寫(xiě)在前面
跟著易仁永澄老師學(xué)習(xí)制定年目標(biāo)已經(jīng)四次了，每次都淺嘗輒止，但是即便如此，自己在面對(duì)很多實(shí)際問(wèn)題時(shí)候，自己能靠并不扎實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)解決一些。于是今年看到年目標(biāo)課程，立刻下定決心，要好好學(xué)習(xí)年目標(biāo)制定。
年目標(biāo)學(xué)習(xí)的認(rèn)知的坑
因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)過(guò)，所以，雖然永澄老師比以前講的更精煉且有趣，也有新的工具加成，但是新手版，我并沒(méi)有很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大概聽(tīng)了一遍就覺(jué)得差不多，作業(yè)也沒(méi)做，加上臨時(shí)出差。內(nèi)心覺(jué)得這并不是不能接受的，還滿心期待進(jìn)階版的的學(xué)習(xí)。
小組的力量帶我改變
直到有一次小組聊起來(lái)，我還心安理得的對(duì)同組小伙伴說(shuō):可能是我這邊一心期待進(jìn)階版的內(nèi)容的心態(tài)吧，這樣可能還節(jié)約時(shí)間。
很幸運(yùn)，我遇到高能的組員符號(hào)哥
符號(hào)哥是我同期的ceo班上的同學(xué)，他已經(jīng)持續(xù)在學(xué)習(xí)新一期ceo內(nèi)容，成長(zhǎng)已然走在我前面了。
符號(hào)哥直言:這不是心態(tài)，是認(rèn)知。
同時(shí)他還說(shuō):
一下子讓我有中槍感覺(jué)。
同時(shí)他的思考分析方法也讓我收益頗多
用反思模型和個(gè)人系統(tǒng)過(guò)一遍期待？
我需要消化消化了。
總結(jié)
老老實(shí)實(shí)重新一步步做一遍，雖然作業(yè)晚了點(diǎn)，但是目標(biāo)過(guò)程更清晰了點(diǎn)。
有這樣的小伙伴真是幸運(yùn)！
