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2018年目標(biāo)學(xué)習(xí)之重新上路寫在前面 跟著易仁永澄老師學(xué)習(xí)制定年目標(biāo)已經(jīng)四次了，每次都淺嘗輒止，但是即便如此，自己在面對很多實(shí)際問題時(shí)候，自己能靠并不扎實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)解決一些...
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年目標(biāo)的坑，無處不在的管理模型來填
寫在前面： 走路久了經(jīng)常忘了自己到底想去哪里 永澄老師也說過：不要將手段目標(biāo)化。 聽了很多道理，沒有刻意練習(xí)，依舊掉坑了。 狀態(tài)：年底，很忙，我...
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第三課:以終為始的人生戰(zhàn)略設(shè)定
一，課程重點(diǎn) 1，什么是人生戰(zhàn)略及為什么要做人生戰(zhàn)略？ 戰(zhàn)略，包含的是一種全局，從更高的緯度制定策略的味道。 而人生戰(zhàn)略的定義是基于生命周期的人...
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第二課:從成長的本質(zhì)價(jià)值角度來定位
一，課程重點(diǎn) 1,易經(jīng)：天行健，君子以自強(qiáng)不息。 易經(jīng)居然是一部揭示規(guī)律的一部書，雖然永澄老師簡單講了這一卦，頓時(shí)對這塊興趣很大。期待自己在合適...
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第一次課程作業(yè)為什么要個(gè)人成長 上完課程，我第一時(shí)間是整理了我自己在個(gè)人成長這塊注意點(diǎn)有哪些，整理出來還是有些吃驚，不知不覺這幾年： 好幾十個(gè)公眾號， 參加過...
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覺察自我，幸福人生
寫在前面 我有些慚愧，以前一直有這樣的想法，只通過ceo課程，掌握個(gè)人成長，解決自己成長乃至身邊人成長的種種問題，至于其他，茶余飯后讀讀帶來點(diǎn)...
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分身術(shù)第三次作業(yè)真正的改變從念頭做起一， 寫在前面1，原諒--還原到對方現(xiàn)狀，原諒自己 還原-諒解 2，信念開始（底層信念） 二，核心目的 1，了解帶來負(fù)面的常見信念 2，通過觀察...
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你本來就有一把屠龍刀---分身術(shù)
減少內(nèi)耗，分身有術(shù) 課程要點(diǎn) 1，what–why–hao–tool 2，課程目標(biāo) 達(dá)到知識管理五層次中使用層次 知曉--理解--使用--應(yīng)用-...
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開啟追根溯源，陪伴小我成長---分身第二次作業(yè)課程要點(diǎn) 1，課程目的 通過觀察情緒來觀察自己的狀態(tài) 2，課程內(nèi)容 踢貓效應(yīng)（強(qiáng)烈情緒引起的沖動行為） 原來禍不單行也是有原因的。 解法：孔子有...