? ? ? 隨著暑假的到來，興成長(zhǎng)計(jì)劃隨之而至。有幸已經(jīng)聽了時(shí)老師三節(jié)課了。剛開始我對(duì)這種線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)充滿了好奇和期待，而時(shí)老師的課果然生動(dòng)易懂，引人入勝。作為一名老師，如果你對(duì)閱讀不夠重視的話，那么你的學(xué)生如何去重視呢？如果你的教學(xué)方法有問題，那他們?cè)趺茨芨玫厝W(xué)習(xí)呢？學(xué)生如同一張白紙。老師必須慎重的在上面涂上合適的顏色，使這幅畫作更有價(jià)值。更能散發(fā)出自己巨大的能量。這對(duì)我們教師而言，無疑有著更高的要求。你能教好課不代表你能教好孩子們更好的閱讀。我一直相信閱讀是開啟孩子們心靈和智慧以及眼界的唯一鑰匙，他們需要拿著這把鑰匙去打開繽紛世界的大門。
? ? ? 從時(shí)老師的教育歷程中我明白了教師只有自己不斷地努力，去讀書，比如讀新教育推薦的根本性書籍，讀以前沒有讀過的人文性、科普性書籍、讀家庭教育類書籍，甚至也要讀心理學(xué)方面的書籍……這樣才能迎來蛻變，從只能跟著榜樣教師邯鄲學(xué)步，到自己能夠設(shè)計(jì)、實(shí)施合宜的課程；從面對(duì)教室里的種種問題手足無措，到舉手投足日漸從容；從在家長(zhǎng)面前唯唯諾諾，到侃侃而談，從多方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們心服口服……時(shí)老師在自己的工作崗位上綻放了光芒，成為了名副其實(shí)的點(diǎn)燈人。
? ? ? 作為一名小學(xué)三年級(jí)的班主任。我跟我的孩子們已經(jīng)相處了很長(zhǎng)的時(shí)間。無疑，我是深愛著他們的。我的理想很簡(jiǎn)單，身為他們的老師，我希望把我會(huì)的東西都教給他們，不會(huì)的要努力去學(xué)習(xí)，然后再教給他們。單純的我希望他們將來過的好。成為眼里有光，心里有愛，對(duì)社會(huì)有責(zé)任和貢獻(xiàn)的人。而我深深明白自己的不足。生怕行差踏錯(cuò)而毀了一個(gè)孩子。班級(jí)里有的孩子家庭環(huán)境不是很好。閱讀可以使人內(nèi)心強(qiáng)大，我堅(jiān)信文字有這種力量。以后要更多的給他們創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì)。在時(shí)老師課程的指導(dǎo)下掌握更好的閱讀方法。使我的孩子們?cè)陂喿x中接納自己的不完美，做一顆種子安然的躺在大地中，吸取養(yǎng)分，吸收光澤，生根發(fā)芽，努力向上，再向上……
? ? ? 每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，腹有詩(shī)書氣自華，古人誠(chéng)不欺我！
