針對(duì)于我10月17號(hào)的案例，督導(dǎo)收獲：

1咨詢師如果帶著固有的觀念去做咨詢，就會(huì)對(duì)人少了關(guān)注，或者對(duì)人有了評(píng)判。會(huì)認(rèn)為來(lái)訪者做錯(cuò)了，對(duì)他少了好奇、欣賞。

2咨詢師要抱有對(duì)世界的敬畏之心，對(duì)家長(zhǎng)有敬畏之心。要看到家長(zhǎng)付出的努力，哪些做的是有效的，哪些無(wú)效，貼著他走。不要認(rèn)為我們的觀念、經(jīng)驗(yàn)在任何時(shí)候都有效、都正確。世界多元，不是非此即彼，非黑即白。要用開(kāi)放的姿態(tài)對(duì)人對(duì)事。

3每個(gè)來(lái)訪者都是獨(dú)特的，每個(gè)個(gè)案也是獨(dú)特的。如果帶著固有的經(jīng)驗(yàn)觀念去做咨詢，就像醫(yī)生一樣，我們?nèi)ピ?，也許會(huì)找準(zhǔn)病灶，也許會(huì)找偏。如果偏了，我們就變成庸醫(yī)誤人了。所以咨詢前要清空自己，帶著未知、尊重、好奇之心去工作。和他探討、確認(rèn)什么是他最看重的，最想要的。他對(duì)自己所描述的話題怎么看？感受是什么？反應(yīng)是什么？重要他人的反應(yīng)是什么？層層剝洋蔥，更契合來(lái)訪者。

4每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教育孩子都有自己的經(jīng)驗(yàn) ，是一個(gè)豐富的寶藏，我們要好奇他的經(jīng)驗(yàn)，在乎他的努力和嘗試。他自己是怎么看、怎么想？遇到瓶頸的時(shí)候是怎么照顧自己的？什么方法應(yīng)對(duì)的？但凡對(duì)家長(zhǎng)有不滿，可能會(huì)影響引起家長(zhǎng)的反感，讓家長(zhǎng)一時(shí)不能接受，會(huì)中斷咨詢。同時(shí)，家長(zhǎng)多數(shù)有功利心，一般都是想改變孩子。他這么做背后一定有他在乎的點(diǎn)。和他一起去探討他到底想要的是什么？他現(xiàn)在所做的是不是和他想要的是一致的？如果不一致咋辦？另外，也要在咨詢前說(shuō)明咨詢不是幾次的事，只有持續(xù)才會(huì)效果更好。咨詢一般不給建議，但是會(huì)探討怎么做更適合于他家的現(xiàn)狀，他的具體情況。這樣他就會(huì)思考多一些，更有動(dòng)力去改變。

5專業(yè)的咨詢師是咨詢中間不聯(lián)系。這樣是給他自己思考、成長(zhǎng)的空間。至于來(lái)訪者以后來(lái)不來(lái)是他的事，咨詢師不要有功利心，保持咨詢的純粹性，做到來(lái)歡迎，去不留。這樣做了反而會(huì)吸引人，咨詢師的氣場(chǎng)也會(huì)不一樣。咨詢的時(shí)候要關(guān)注好眼前人，帶著好奇、欣賞的姿態(tài)，陪伴好來(lái)訪者，在利益面前不動(dòng)心。

6每次在咨詢結(jié)束的時(shí)候，要和來(lái)訪者約定下一次咨詢的時(shí)間。而且要告訴他有事要提前說(shuō)，可以變更時(shí)間。咨詢師在中間不要隨便打擾來(lái)訪者。咨詢師要要修好自己的心，讓自己的容器足夠的大，還要能夠比較開(kāi)放，能夠接納多元，能夠敬畏人，敬畏生命。