?01?
有人認(rèn)為愛是性，是婚姻，是清晨六點(diǎn)的吻，是一堆孩子。
也許真是這樣的，萊斯特小姐。
但是，你知道我是怎么想的嗎？
我覺得，愛是想觸碰又收回手。
——塞林格《破碎故事之心》
有沒有跟我一樣體質(zhì)的女孩子呢：一熬夜就發(fā)燒。
我真照顧不好自己。繼續(xù)寫文吧。
接上篇
愛的第一課：付費(fèi)1w學(xué)會(huì)愛！顛覆認(rèn)知！人類天生不會(huì)愛！你可能活了一輩子，都不知道什么是真正的愛？1
愛的第二課：“戀愛腦”不是??！沒有愛會(huì)死嗎？科學(xué)告訴你，沒有愛真的會(huì)死。
愛的第三課：什么是愛？這是我聽過最好的回答。
愛的第四課：宇宙終極難題：愛真的會(huì)消失嗎？自由意志殺不死你對(duì)他愛的感覺
如果學(xué)了前四課，你對(duì)愛的解釋，還是覺得比較抽象，沒理解透徹。
那今天的第五課，我們來講另外一套參考標(biāo)準(zhǔn)。
愛一定要符合四個(gè)要素：關(guān)心，責(zé)任，尊重，了解。缺一不可，缺一個(gè)就不是真愛哦。
詳細(xì)解說版：
第一個(gè)要素——關(guān)心：愛是對(duì)所愛對(duì)象的生命和成長(zhǎng)的積極關(guān)心。
說人話：我其實(shí)一直在關(guān)注你內(nèi)心真正想要的是什么。
比如上一篇文章里幾個(gè)讀者的故事中提到的案例：
送定制T恤的女朋友，是真正關(guān)注了她男朋友的喜好——他隨口一提的喜歡。
而總是要約會(huì)吃精致大餐的男朋友，是不關(guān)注女朋友真正的需求，哪怕一而再再而三地提了，他還是聽不進(jìn)去，依舊我行我素。
值得注意的是，很多打著關(guān)心的旗號(hào)，但并不是真的關(guān)心。
比如老一輩的“中國(guó)式父母/長(zhǎng)輩”，或是“愛PUA的伴侶/領(lǐng)導(dǎo)/同事”，
他們常常打著
“我是為你好”，
“要不是關(guān)心你，我才不會(huì)跟你說這些”，
“我要不是因?yàn)閻勰?，才懶得跟你說這些，好嗎？別人我還不說呢！”的旗號(hào)，
來進(jìn)行一些“說教”和“行為干預(yù)”。
根本不是哦，那些都是借口。
真的關(guān)心，是要注意到對(duì)方的情緒，去了解他真正需要的是什么。
打著“關(guān)心”的旗號(hào)，卻不是真正關(guān)心他的生命與成長(zhǎng)，就不是真正的關(guān)心。
沒有關(guān)心就沒有愛。
第二個(gè)要素——責(zé)任。
愛的責(zé)任，完全是一種自愿的行為，并不是受外因驅(qū)動(dòng)（比如，由于身處在這個(gè)角色中，必須要做這樣的事）。
是我對(duì)他表達(dá)了，或還沒表達(dá)出來的需求的反應(yīng)。——承擔(dān)責(zé)任，指的是我能夠，并且隨時(shí)準(zhǔn)備去做出這種反應(yīng)。
在成年人的愛中，責(zé)任，主要指的是對(duì)精神需求的關(guān)懷。
所以，如果他對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)、你在職場(chǎng)中遇到的問題、你在生活中的一些困惑、你想分享的事情.......等等，都不感興趣的話，他根本不在乎你的精神需求，那就是他沒有承擔(dān)起愛的責(zé)任。
真正的責(zé)任感，不是各人自掃門前雪，并不是說你做好了分內(nèi)之事就可以，而是要關(guān)注你能力范圍內(nèi)能關(guān)注到的所有的東西。
?02?
第三個(gè)要素是尊重——按其本來面目發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人，認(rèn)識(shí)他的獨(dú)特性，對(duì)他的成長(zhǎng)和發(fā)展，應(yīng)順其自身規(guī)律和意愿。
說人話，尊重就是，讓被愛的人為他自己去成長(zhǎng)和發(fā)展，而不是為了服務(wù)于我。
這種尊重，在老一輩的“中國(guó)式父母”和孩子的關(guān)系中，就非常缺失。
那父母在教導(dǎo)孩子時(shí)，到底要管到什么程度，才算是尊重呢？因?yàn)楹⒆涌赡艽_實(shí)還小，大腦還沒發(fā)育完全時(shí)，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是需要父母的教育與引導(dǎo)。
那么一個(gè)很好的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，就是：你為孩子做這件事，有多大程度是在服務(wù)自己。
比如教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子可能也會(huì)抗拒，但這真的就是為了孩子以后的成長(zhǎng)，即使當(dāng)下看來，你“沒有尊重”他的個(gè)人意愿，要求他去做了他不喜歡做的事，但這也是尊重。
可如果，你要求孩子按照你的意愿，去變得更“優(yōu)秀”，成為“別人家的孩子榜樣”，美名其曰“為了孩子以后的發(fā)展”，實(shí)際不過是為了讓你更有面子，這就不是尊重孩子。
尊重的本質(zhì)，就是誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，“雞娃”到底是為了世俗意義上的“出人頭地”，還是為了減輕你自己的焦慮。
鏈接到誠(chéng)品書店創(chuàng)始人吳清友的故事，4.23世界讀書日:誠(chéng)品書店，在書與非書之間，我們閱讀。關(guān)于閱讀的意義，你需要知道這些。
他有兩個(gè)孩子，一兒一女，他最初并不打算把自己奮斗終身的誠(chéng)品集團(tuán)讓自己的孩子繼承，后來由女兒接手，也是因?yàn)榕畠嚎孔约旱哪芰Γ瑥幕A(chǔ)做起，一步一步成長(zhǎng)到可以獨(dú)當(dāng)一面的程度。
而他一開始也是對(duì)兒子寄予厚望，望子成龍，但兒子從小就不愛學(xué)習(xí)，并不想成長(zhǎng)為像世俗期待的那樣——努力學(xué)習(xí)，考大學(xué)，進(jìn)公司拼命，賺大錢，娶妻生子，奮斗一生。
看到兒子這么“不爭(zhēng)氣”，天天逃課，成績(jī)很差，他當(dāng)然會(huì)覺得沒面子了—— 一個(gè)書店老板的兒子，卻不愛學(xué)習(xí)！他很生氣地嚴(yán)厲地教導(dǎo)兒子、鞭策兒子用功，導(dǎo)致父子關(guān)系一度緊張，兒子一看見他，就溜之大吉。
漸漸的，他也意識(shí)到強(qiáng)求兒子用功，去走世俗那條“升官發(fā)財(cái)”之路，是違背了兒子的本心，他自己小時(shí)候也是調(diào)皮搗蛋、不想努力的“小混混”，憑什么要求孩子，就必須按自己規(guī)劃的道路去成長(zhǎng)？
他應(yīng)該有他自己的人生。
兒子是一個(gè)生性善良，很熱心，愛幫助別人的人，這輩子的心愿，就是過簡(jiǎn)單的生活，他逃課也是去寺廟里，他的愛好是發(fā)呆、看天空，欣賞云朵的自由，體會(huì)星海的變幻。
這個(gè)熱愛自由的靈魂，在2009年4月的某天，永遠(yuǎn)地停止了呼吸。
只有當(dāng)你自己是獨(dú)立的時(shí)候，尊重才有可能發(fā)生。一個(gè)自己都不獨(dú)立的人，是沒辦法提供尊重的。
沒有尊重，就會(huì)變成支配和占有，會(huì)變成剝削。
在愛里，尊重是非常重要的?！鹬氐年P(guān)鍵詞，是順其自身規(guī)律和意愿。
之前也聽過一個(gè)讀者的故事。
她老公是個(gè)事業(yè)有成，有點(diǎn)大男子主義的人，他經(jīng)常就對(duì)她的方方面面指手畫腳，對(duì)她的個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃，很強(qiáng)勢(shì)地提出各種不切實(shí)際的意見和標(biāo)準(zhǔn)。
一開始她也覺得自己跟他差距比較大，他這么要求自己，也是希望自己快速成長(zhǎng)起來，與之相配。
但最后發(fā)現(xiàn)太難了，自己根本達(dá)不到他的要求——簡(jiǎn)直是拔苗助長(zhǎng)！然后，他就會(huì)說她不上進(jìn)，爛泥扶不上墻。
表面上，他確實(shí)是為了她的成長(zhǎng)考慮，發(fā)心是好的，但其實(shí)他并不尊重她自身發(fā)展規(guī)律，沒有考慮她的實(shí)際水平。
?03?
最后一個(gè)要素是了解。
以上的關(guān)心、責(zé)任、尊重都離不開了解一個(gè)人。
如果沒有關(guān)心作為動(dòng)力的話，你就不會(huì)真正去了解一個(gè)人。
比如之前提到那位喜歡帶女朋友去吃精致大餐的男生，他其實(shí)并不想真的了解她，他拒絕真正去了解她的需求。
如果不了解一個(gè)人，你其實(shí)也不可能真正尊重他。
因?yàn)槟闳绻娴牟涣私馑囊?guī)律和特點(diǎn)，他內(nèi)心深處的一些東西，你就不可能根據(jù)他自身的規(guī)律和意愿，去尊重他的發(fā)展。
只有真正了解一個(gè)人，才能夠知道，需要負(fù)擔(dān)起哪一些愛的責(zé)任，對(duì)他的哪些需求，要做出回應(yīng)。
了解不能只停留在表面，要深入本質(zhì)。
只有當(dāng)我們超越對(duì)自己的關(guān)心，按其本來面目去發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的時(shí)候，這種了解才可能完成。
經(jīng)常聽到一些故事，是責(zé)怪另一半不夠上進(jìn)，不夠優(yōu)秀的。
我覺得，這就可以用愛的四要素來衡量，看他在一段感情中，有沒有能力和意愿，承擔(dān)起關(guān)心、責(zé)任、尊重和了解。
不管他是出于意愿，還是個(gè)人能力的局限，導(dǎo)致他沒辦法真正地去關(guān)心你的生命和成長(zhǎng)，他沒辦法承擔(dān)起你的深層需求，做出反應(yīng)的這個(gè)責(zé)任，他沒辦法按照你本來的面目，去尊重你的發(fā)展。
那么，這段感情，無論是主動(dòng)的，還是被動(dòng)的，他就是沒辦法和你繼續(xù)，你們確實(shí)不合適。
所以，沒必要去埋怨對(duì)方不上進(jìn)，看他是否有能力滿足這四個(gè)要素。
但如果他確實(shí)做到了這幾點(diǎn)，
比如他確實(shí)真正關(guān)心你的生命和成長(zhǎng)，支持你的事業(yè)，你的進(jìn)步，
他承擔(dān)起了對(duì)你的深層需求反應(yīng)的一種能力，一種責(zé)任，
他尊重你的本來面目，所有一切他好像都做到了，
只不過，他不是像你這么奮斗，他不是你這樣的人，
那就更不用去埋怨他不上進(jìn)，
而是考慮接受他的本來面目。
有點(diǎn)難理解，結(jié)合故事來解讀。
前幾天，正好在后臺(tái)看了一個(gè)女生留言的故事。
她從海外留學(xué)回來，年薪百萬，找了一個(gè)年收入在二三十萬的男朋友。
身邊朋友都勸她分手，說他配不上她，他們不合適。
但她當(dāng)時(shí)正上頭，并不覺得他們兩個(gè)談戀愛有什么不合適，也不覺得，他們之間的收入差距有什么問題，因?yàn)槟信笥烟峁┝撕芨叩那榫w價(jià)值，一直陪伴在她身邊，讓她覺得，她有愛就夠了。
但后來越相處，越覺得他們之間存在著巨大的差異，她不想總是降低自己的生活標(biāo)準(zhǔn)，也不想總是遷就他的消費(fèi)習(xí)慣，而且兩人的溝通也常常覺得不在一個(gè)頻道上，他們都很努力地維持這段感情，最后還是無奈分手了。
回想起朋友一開始的勸阻，后來也發(fā)現(xiàn)，他確實(shí)配不上自己。
我覺得，這個(gè)沒必要說，配不配得上。只是雙方不合適。
在這樣的關(guān)系中，愛是不可能發(fā)生的。但這不是愛的意愿的問題（雙方都很努力、主動(dòng)地愛），而是愛的能力的問題。
并不是他收入的問題，而是基于他的水平與能力，他沒辦法跟她站在同一高度（她有海外留學(xué)背景、更開闊的眼界等等），真正去了解她是個(gè)什么樣的人，她的訴求是什么、她的生命與成長(zhǎng)的要求是什么。
所以，他沒辦法達(dá)到關(guān)心、責(zé)任、尊重、了解這四個(gè)愛的要素，沒辦法承擔(dān)起對(duì)愛的需求做出反應(yīng)的責(zé)任，這并不是他的錯(cuò)，只是一個(gè)很無奈的遺憾。
我喜歡你，沒有任何目的。
愛的標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)很高，關(guān)心、責(zé)任、尊重、了解，缺一不可，需要投入巨大的心力。
在說出愛不愛之前，先看看自己是不是做到了這四要素。
愛是動(dòng)詞，需要主動(dòng)創(chuàng)造，許愿、祈禱，等著被愛，是產(chǎn)生不了愛的。
寫不完了，還有第六課，明天繼續(xù)。
問個(gè)問題：
如果，現(xiàn)在這個(gè)人不愛你，那還有沒有必要繼續(xù)這段感情？
請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)回答。
