周末兩天，我和愛(ài)人帶著孩子去了一趟長(zhǎng)沙，進(jìn)行了一場(chǎng)說(shuō)走就走的短途旅行。這次旅行很愉快，走過(guò)的景點(diǎn)和吃過(guò)的美食都記錄在了手機(jī)相冊(cè)里，現(xiàn)在我想用文字記錄一下照片以外的思考，也是我對(duì)家庭教育的遐想。
生活處處是游戲
去長(zhǎng)沙的高鐵需要三個(gè)小時(shí)左右，我們坐在車(chē)上可以做很多事，當(dāng)然看手機(jī)是最容易打發(fā)時(shí)間的。但是因?yàn)楹秃⒆釉谝黄穑鳛楦改妇筒豢梢砸恢边@么做。孩子用折紙?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)“東南西北”小游戲，我們玩的不亦樂(lè)乎，時(shí)間過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)都渾然不覺(jué)。這讓我想起了《游戲力》這本書(shū)，“生活即游戲”是書(shū)中的核心觀點(diǎn)之一，它強(qiáng)調(diào)游戲在兒童發(fā)展中的重要性，并提倡將游戲作為一種生活方式融入到日常生活中。
昨天我們一起爬岳麓山時(shí)，孩子一直喊著要坐觀光車(chē)，不想爬山，而愛(ài)人喜歡爬山，一直催促他“快點(diǎn)”、“不要廢話”，我在一邊鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，但孩子還是興趣索然。這時(shí)候我想起了“游戲”，于是引導(dǎo)他玩影子游戲，很快他融入游戲中，在蹦蹦跳跳中不知不覺(jué)上了山頂。
游戲是孩子的天性，孩子通過(guò)游戲來(lái)探索世界、學(xué)習(xí)新技能、表達(dá)情感和建立社交關(guān)系。游戲是他們理解周?chē)h(huán)境的主要方式。但游戲不只屬于孩子，游戲適合任何年齡。生活可以處處有游戲。
重新學(xué)習(xí)尊重
其實(shí)，爬岳麓山不在我的計(jì)劃內(nèi)，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)愛(ài)爬山的人。我的計(jì)劃是一起坐觀光車(chē)上山，但我的愛(ài)人很喜歡爬山，而且在他眼里，這個(gè)岳麓山太矮了，如此矮的一座小山，還要坐觀光車(chē)，太可笑了。于是我們的意見(jiàn)發(fā)生了分歧。
兒子說(shuō)：“咱倆坐車(chē)吧，讓爸爸爬山，咱們?cè)谏巾數(shù)人??！?/p>
我不同意，我覺(jué)得一家人要一起才好。但臨時(shí)改變我的計(jì)劃，也讓我有點(diǎn)情緒，可能后續(xù)的計(jì)劃都要更改。但轉(zhuǎn)念一想，爬山也未嘗不可，既健身又可以享受陽(yáng)光和大自然，于是我快速調(diào)整自己的情緒，尊重愛(ài)人的想法，出現(xiàn)了上面用游戲引導(dǎo)兒子爬山的思路。
后來(lái)爬山的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)岳麓山的環(huán)山路比較長(zhǎng)，希望能走近路上山頂。但是導(dǎo)航顯示的不準(zhǔn)確，從地圖上看是有小路的，但不確定是否可行，于是問(wèn)山上賣(mài)東西的人，他們建議我們走大路，以免小路走錯(cuò)。孩子爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能走就行?！庇谑菐е覀冏咝÷贰?/p>
兒子很謹(jǐn)慎地說(shuō)：“爸爸，人家建議我們走大路呀，萬(wàn)一我們走丟了怎么辦？”然后兒子看向我，希望我能表明一下態(tài)度。
我信心十足地說(shuō)：“聽(tīng)爸爸的，爸爸說(shuō)能走就能走。如果爸爸走錯(cuò)了，讓他買(mǎi)紀(jì)念品送給你；如果沒(méi)走錯(cuò)，”我指著手里提的水果，“我們就送他橘子吃?！?/p>
這算一個(gè)賭注游戲嗎？但我講的很輕松，兒子聽(tīng)我說(shuō)完也放心啦，我們開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)出發(fā)了。
我也不是盲目相信孩子爸爸，相信他是因?yàn)樗谏嚼镩L(zhǎng)大，對(duì)于爬山也非常擅長(zhǎng)，而且所謂的小路也是有臺(tái)階的，不是山間野路，所以也很安全。實(shí)踐證明，孩子爸爸帶的路很安全，也很快捷。
在人與人的關(guān)系中，我最看重的是尊重。尊重，也是我從認(rèn)識(shí)蒙臺(tái)梭利教育開(kāi)始的，感受到他們對(duì)兒童的尊重，才真正重新開(kāi)始認(rèn)識(shí)兒童，重新理解生命。這些年，我的確學(xué)會(huì)了尊重兒童，但我發(fā)現(xiàn)自己忽視了孩子爸爸，我有時(shí)會(huì)不尊重他的意見(jiàn)，會(huì)忽略他的感受。很多時(shí)候，他不得不遷就我和孩子，但這不是尊重的本意。
所以，我重新開(kāi)始學(xué)習(xí)尊重，不要眼里只有兒童，而是要學(xué)習(xí)尊重身邊的每個(gè)人，當(dāng)然包括自己。尊重不是順從，尊重他人并不意味著放棄自己的自主性。一個(gè)人可以在尊重他人的同時(shí)，保持自己的獨(dú)立思考和決策能力。
閱讀的魅力
在一家文創(chuàng)店，兒子在里面挑選自己喜歡的小玩具，我打算去買(mǎi)單時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛(ài)人在售書(shū)區(qū)駐足不前，他在挑選自己喜歡的書(shū)，他很少買(mǎi)書(shū)的，這次居然買(mǎi)了三本家庭教育的書(shū)。我對(duì)他投以新上的目光。
在回家的高鐵上，愛(ài)人讀著新買(mǎi)的書(shū)，不斷地跟我分享。
“我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中說(shuō)的這些，你都做到了！”
“你真的為兒子做了很好的榜樣！”
聽(tīng)他這么說(shuō)，我心里十分得意。每個(gè)人都希望被認(rèn)可，尤其是被愛(ài)人認(rèn)可。于是忍不住也翻看起他買(mǎi)的其他書(shū)。其實(shí)，我哪有他說(shuō)的那么好，書(shū)中的很多觀點(diǎn)我知道，但離能做到還需要繼續(xù)修煉。
但這次旅行卻讓我感受到閱讀的魅力，閱讀可以讓人成長(zhǎng)，也可以互相影響，讓一家人一起成長(zhǎng)。這種感覺(jué)真好！
