怎么對幼兒學(xué)齡前兒童進(jìn)行英文啟蒙？

?首先我們中心上課選擇的一套教材希望大家充分利用，國際地理兒童百科，這套書正文和練習(xí)冊都是有音頻的，我們在上課的時間是解決了孩子理解的問題，課程結(jié)束之后我把相關(guān)的音頻上傳到我的郵箱或者我們建立一個群，我在群共享里面發(fā)一下。大家下載，然后利用平常的零碎時間主要加強(qiáng)聽力理解。

??親子閱讀，我希望我們中心下次的父母課堂準(zhǔn)備一個關(guān)于親子閱讀的好處，怎么親子閱讀的課題。在這里我簡單的說一下，每天抽出固定的時間，讓孩子和父母都覺得舒適的姿勢，然后進(jìn)行親子閱讀。一般是爸爸媽媽帶著孩子讀，孩子現(xiàn)在還未達(dá)到獨(dú)立閱讀的程度，中文尚且如此，英文更是這樣。就拿我們家來說吧，我們的親子閱讀一般是睡覺之前，選書的事情給孩子，他現(xiàn)在會選中文的也會選擇英文的，每天大約半個小時到一個小時的閱讀時間。在這個操作過程中呢，每個孩子對書的反應(yīng)，還有對家長的要求都不一樣，只要孩子能配合著靜靜的做下來閱讀，就是成功，不要強(qiáng)求孩子。慢慢來！

英語視頻和動畫，給孩子選擇一個他喜歡的動畫，每天父母陪著孩子看一會兒，這個動畫一定是要全英文的，估計孩子的母語強(qiáng)大了會很排斥英文動畫，我們中心考慮到這個問題，想在平常的課程之上穿插一些動畫給孩子們聽，看，這些資源我也都上傳到網(wǎng)上，家長可以下載給孩子看聽，我們幫著解決孩子的理解問題，如果這個過程家長因?yàn)閾?dān)心自己不懂得，就順著自己的思維說孩子也聽不懂，那就大錯特錯了，孩子是天生的語言學(xué)家，孩子根絕畫面還有前后的動作完全可以理解的。在這個過程中孩子要是能模仿里面的音最好，不能的話家長也不要強(qiáng)迫，以免給孩子造成不必要的壓力。

請記住，父母在跟孩子互動的時候，不要一一翻譯給孩子聽，父母盡量用實(shí)物對照相應(yīng)的單詞短句給孩子聽看。

為什么原版動畫片對孩子學(xué)習(xí)英語有幫助？

??? 1、中國學(xué)生為什么英語差，根本原因，差聽力。英語是表音系統(tǒng)，一定要先聽聲音。孩子的優(yōu)勢在于，能敏銳地聽出各種聲音的區(qū)別，成年后，有些英語的發(fā)音，就作為噪音被大腦“潛規(guī)則”過濾掉而聽不出來了。

2、動畫片內(nèi)容貼近孩子生活，符合認(rèn)知發(fā)展水平，容易引發(fā)孩子興趣。聽不懂沒關(guān)系，看熱鬧有必要。重點(diǎn)是對聲音的積累和興趣的引導(dǎo)。

3、語音（聲音）和語境（情境）相對應(yīng)，易于理解，同時在孩子的日常生活中很容易碰上對應(yīng)情景，便于建立英語思維。

4、語速較慢，時間較短，可重復(fù)觀看，積累英語聲音原材料并提高聲音分辨能力。聽多了，就能從里面聽懂一個，兩個聲音或單詞，逐步累加，慢慢擴(kuò)充。

以下是是一些北美孩子喜歡觀看的動畫片，給父母參考。

愛探險的朵拉（Dora, the Explorer）

芝麻街英語（Sesame?Street）

巴布工程師英語動畫片（Bob the Builder）

卡由（Caillou）

大紅狗克利福（Clifford the Big Red Dog）

富蘭克林系列動畫片 （Franklins?）

迪亞哥（Diego）

芭比娃娃系列（Barbie?）

理查德?斯凱瑞的卡通系列：Richard Scarry'視頻系列

童謠歌曲

?我們中心也會找些朗朗上口韻律感很強(qiáng)，重復(fù)性很強(qiáng)的資源給孩子聽。

?我們一起唱（Wee Sing）應(yīng)該是最經(jīng)典的英語兒歌和童謠之一。共有20個系列，現(xiàn)在國內(nèi)也已經(jīng)引進(jìn)。歌曲情節(jié)簡單，每個主題的表演非常明了（都是真人化妝演繹，很吸引小朋友）。所以非常適用于孩子的英語啟蒙。父母可以孩子一起反復(fù)觀看，就能對白中談?wù)摰闹饕獌?nèi)容都和歌詞有關(guān)。

鵝媽媽童謠（Mother Goose Nursery Rhymes）：這些經(jīng)典的有悠久的歷史，總數(shù)約有八百多首歌。內(nèi)容多樣，有幽默故事、游戲歌曲、兒歌、謎語、催眠曲、字母歌、數(shù)數(shù)歌、繞口令、動物歌等，也是以英語為母語的孩子人人皆知的兒歌。

BBC電臺的童謠視頻，每個視頻上游歌詞，非常方便父母和孩子一起觀看。

最后一點(diǎn)父母的陪伴?鼓勵?持之以恒

?這一點(diǎn)至關(guān)重要，千萬不能把孩子扔給動畫帶，看視頻的時候一定要家長陪同，這樣你可以發(fā)現(xiàn)孩子對什么感興趣，孩子理解到哪里，當(dāng)孩子跟你提起的時候你有話跟孩子說，而不是一味的說：“恩，你真棒，你真了不起”。這些空洞的話。時間長了，孩子能感覺到你是在敷衍他，你的夸獎沒有實(shí)際內(nèi)容，時間長了他對這些夸獎便麻木了。

?任何語言學(xué)習(xí)都沒有捷徑，要想學(xué)好必須細(xì)水長流，堅(jiān)持堅(jiān)持。

?最后預(yù)祝大家早日進(jìn)入啟蒙軌道！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?英文啟蒙相似的經(jīng)歷。

今天跟一個媽媽聊天，這位媽媽長期就職于某大型外企，早上讓我?guī)椭匆粋€文章，感覺寫作水平完全老外式的，鏈接轉(zhuǎn)合之處真的是非常到位，感嘆，我自己的英文寫作倒退了很多很多。對，還有涉及到很多遣詞造句也非常好。后來我們談到英啟蒙，我們觀點(diǎn)一致的地方。

媽媽看的書一樣

《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》

《不能錯過的英語啟蒙》這樣決定了我們的思路是一樣的，都是聽力先行，然后個個階段輔助以不同英文資料。

總結(jié)一下我們相似的地方

1.默默的付出，持之以恒

2.用的資料不再有多少，貴在堅(jiān)持和重復(fù)

3.保護(hù)孩子的興趣。不強(qiáng)求。不強(qiáng)迫。控制型的媽媽養(yǎng)育孩子及其有逆反的心態(tài)行為，要注意。這點(diǎn)我也常常提醒自己不要去控制孩子。

4.備課。

5.要是能有日常對話更好，要是沒有的話也不要強(qiáng)迫自己，長期的閱讀習(xí)慣也是非常好的。

6.定期的記錄。