按照約定，每個(gè)星期的星期天我會(huì)給老二寫(xiě)一封信，如期而至，寫(xiě)好信來(lái)到孩子寄宿學(xué)校門(mén)口，不曾想這孩子已經(jīng)在校門(mén)口等著我了，而且手中也拿著一封信，有點(diǎn)意外，也很欣慰，我并沒(méi)有要求過(guò)她給我寫(xiě)信，看來(lái)孩子大都還是希望傾述的，因而，家長(zhǎng)怎樣放低姿態(tài)去解除他們的防備心理，在如今的家庭教育屬性很看重的面前下就顯得相當(dāng)重要了！

我選擇了信件溝通，方式雖然老了點(diǎn)但個(gè)人覺(jué)得還是很受用的。青春期的孩子喜歡不時(shí)地封閉起自己，因?yàn)檎J(rèn)知的局限從而干出不合時(shí)宜的事情，寫(xiě)信感化引導(dǎo)她們，讓她們?cè)谧笥覔u擺中一層層揭開(kāi)迷霧，自驅(qū)下內(nèi)化成長(zhǎng)。

當(dāng)下，子女父母共處一室無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象還少嗎，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了才急著找原因怕是已為時(shí)過(guò)晚易了！

學(xué)校教育固然重要，可真正影響孩子一生的關(guān)鍵因素卻大都出現(xiàn)在家庭教育里！

愛(ài)玩是孩子普遍的天性，我們不能泯滅扼殺，少年時(shí)期的柔軟是后期任何時(shí)間段都不會(huì)再擁有的，珍惜眼前的所有。

人生其實(shí)更像一條從平原走進(jìn)森林的路，平原上，歡樂(lè)前進(jìn)，一旦進(jìn)入森林，草叢荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋求不同方向，越往叢林深處，花在閃避道上荊棘的時(shí)間也會(huì)愈加多了，被欲念套牢，被淺薄無(wú)知矛盾壓抑………！

強(qiáng)大的內(nèi)心不是一撮兒就，那是需要常年累月積累疊加的，也許每次肉眼都看不清一點(diǎn)點(diǎn)，倘若偏離了軌道，一點(diǎn)點(diǎn)都不會(huì)光顧于你，再怎么深思揭底的吶喊，也只能搖頭苦笑這世上沒(méi)有后悔藥。

沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)當(dāng)好父母，也沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做好子女，這是一道雙向平行的車軌……

不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河，路漫漫其修遠(yuǎn)兮！