趙小平?
? ? 古今中外，贊美讀書(shū)的言語(yǔ)不可勝數(shù)，闡述讀書(shū)與寫(xiě)作關(guān)系的更是多如牛毛。但我喜歡張?jiān)獫?jì)先生所說(shuō)的“讀書(shū)是天下第一美事”。難道“讀書(shū)”真有如此之快活，竟是“天下”的“第一”美事？那就要真正走進(jìn)書(shū)的世界才能感受得到的。在這個(gè)信息大爆炸時(shí)代，隨著手機(jī)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的普及，人們無(wú)論何時(shí)何地，只要?jiǎng)觿?dòng)手指便可知天下事。但這僅僅是獲取信息，而不是讀書(shū)。讀書(shū)。“書(shū)”必須是紙質(zhì)的；一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)文字裝訂成冊(cè)；可以摸到棱角的書(shū)。讀書(shū)，必須有清風(fēng)拂面，陽(yáng)光沐浴，清茶相伴，并且要專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖地全神貫注于書(shū)的世界！? ?
? ? ? 讀書(shū)不僅可以足不出戶(hù)而游歷全世界的名山大川；欣賞如畫(huà)美景；徜徉于長(zhǎng)江黃河之間；看一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江盛景；感受那忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的雪景，而且可以任意穿越古今，與王侯將相，才子佳人暢敘幽情；或披甲上陣，親自感受漢唐雄風(fēng)！你還可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘。
? ? ? “師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”要想傳道于人，必先自己有道，要想為人解惑，自己必先無(wú)惑。那么自己的道從何而來(lái)？自己的惑該誰(shuí)來(lái)解？答案是唯一的，就是書(shū)！作為一名教師必須以書(shū)為師、以書(shū)為友、以書(shū)為伴，只有海量的閱讀才能拓寬視野、只有全面的知識(shí)才能強(qiáng)大我們的內(nèi)心、只有深刻的理論才能激發(fā)我們的創(chuàng)造力。一株山谷里的野百合之所以能區(qū)別于其他雜草，是因?yàn)樗_(kāi)出了艷麗的花。書(shū)讀多了，知識(shí)豐富了，內(nèi)心強(qiáng)大了，沉睡的靈魂就會(huì)被喚醒，思想的混沌就會(huì)變得清晰。屬于你自己的那朵獨(dú)一無(wú)二的靈魂之花，必將艷麗綻放。? ?
? ? ? 讀書(shū)的目的必須單純，只為讀書(shū)而讀書(shū)。然而在當(dāng)前真正讀書(shū)者卻成了鳳毛麟角，讀書(shū)的目的也五花八門(mén)起來(lái)。為“評(píng)先選優(yōu)”而讀書(shū)；為“嘩眾取寵”而讀書(shū)；為“應(yīng)付檢查”而讀書(shū)，被逼無(wú)奈地讀書(shū)；裝模作樣的讀書(shū)。讀書(shū)本是一件安靜、淡然的事，卻被搞得轟轟烈烈，如火如荼。如果僅僅因?yàn)閻?ài)讀書(shū)而讀書(shū)；因?yàn)橄硎茏x書(shū)時(shí)刻的恬靜淡然而讀書(shū)，才能讀好書(shū)。? ?
? ? ? 讀書(shū)的目的不是消遣，而是經(jīng)過(guò)思考為我所用。要想為我所用，就必須在讀的基礎(chǔ)上加工理解，讓書(shū)變成自己的食物，再消化吸收，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。這里所說(shuō)的加工理解就是思考的過(guò)程。許多人死讀書(shū)、讀死書(shū)、不求甚解得讀，囫圇吞棗得讀，都不利于消化和吸收。讀書(shū)要邊讀邊思才能有所收獲。學(xué)而不思則罔說(shuō)的正是這個(gè)道理，只讀不思便會(huì)秋風(fēng)過(guò)耳，不留痕跡，走了過(guò)場(chǎng)，完了任務(wù)，好比豬八戒吃人參果——不知其味。人之所以有別于鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)是因?yàn)槿丝梢运伎紗?wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。思考是幸福感的重要組成部分，要想成為一個(gè)思考者，決心和毅力必不可少。只要你對(duì)一切事物保持好奇心，拋棄自我偏見(jiàn)，反省自己，培養(yǎng)適應(yīng)能力，完成自我開(kāi)發(fā)，每個(gè)人都能成為一個(gè)思考者。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)過(guò)，思考才能使我們閱讀的東西成為我們自己的?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們應(yīng)該處處為學(xué)生做示范，然而我們卻嘗嘗嫌棄學(xué)生不動(dòng)腦子，不思考問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你思考過(guò)問(wèn)題嗎？? ?
? ? ? 書(shū)讀得多了，思考得多了，自己的觀點(diǎn)也自然就多了。要想把自己的觀點(diǎn)整理成文，并不是神秘莫測(cè)、高不可攀，但也不是可以一蹴而就的。一篇好的文章，必須以充實(shí)的材料為基礎(chǔ)，沒(méi)有豐富的材料，寫(xiě)文章如無(wú)米之炊。材料要靠平時(shí)的積累，包括各種會(huì)議記錄、總結(jié)、演講、對(duì)話(huà)、讀書(shū)筆記、計(jì)劃等等，要隨時(shí)積累、記錄，然后分門(mén)別類(lèi)，歸納綜合。勤于動(dòng)腦研究分析，使之用時(shí)信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。要寫(xiě)出高水平的文章，最重要的是善于觀察，遇到一切事物只要你仔細(xì)看，認(rèn)真品，都會(huì)看出端倪，品出韻味。要做到這一點(diǎn)就要在實(shí)際工作中深入生活，深入實(shí)踐，總結(jié)觀察事物本身變化和其周?chē)沫h(huán)境聯(lián)系，在調(diào)查研究、觀察的基礎(chǔ)上還必須進(jìn)行思考，這樣才能透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，才能筆下有言、言之有物。寫(xiě)作也可以排遣思緒，修身養(yǎng)性，調(diào)整心態(tài)，可以發(fā)牢騷、談見(jiàn)解、提意見(jiàn)、抒情感。工作或生活中有什么不開(kāi)心的事便可訴諸筆端，心情愉快時(shí)也可記之以筆，快樂(lè)加快樂(lè)，豈不更快樂(lè)。
? ? ? 讀書(shū)是學(xué)習(xí)、是繼承，寫(xiě)作才是“為天地立心、為生民立命、為往世繼絕學(xué)、為萬(wàn)世開(kāi)太平”，是傳承！讀書(shū)和寫(xiě)作是相得益彰、不可分割的。讀與寫(xiě)的關(guān)系是“養(yǎng)兵”與“用兵”的關(guān)系；是吸收與成長(zhǎng)的關(guān)系；是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系。只讀不寫(xiě)，所讀的內(nèi)容得不到鞏固和發(fā)揮，遲早會(huì)淡忘。只寫(xiě)不讀，寫(xiě)的東西干澀無(wú)味，仍成不了大氣候。沒(méi)有寫(xiě)作的讀書(shū)好比沒(méi)有孩子的婚姻；好比只吸收養(yǎng)分而不成長(zhǎng)，也不開(kāi)花的植物；好比只采花不釀蜜的蜜蜂，讀書(shū)也就意義不太重大了。所以讀要靠寫(xiě)來(lái)促進(jìn)，寫(xiě)要靠讀來(lái)滋養(yǎng)。只有讀寫(xiě)結(jié)合，邊讀邊寫(xiě)，為了寫(xiě)而去讀，讀書(shū)才能成為習(xí)慣，把讀到的寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)作才能成為人生之花。? ?
? ? ? ? 培根曾深有感觸的說(shuō)，書(shū)籍是在時(shí)代的浪潮中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。讀書(shū)是學(xué)習(xí)；摘抄是整理；寫(xiě)作是創(chuàng)造。寫(xiě)作時(shí)當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)；或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得卻不知怎么表達(dá)時(shí)；當(dāng)你“書(shū)到用時(shí)方恨少”時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。書(shū)中更有鮮為人知的秘密與故事，還有一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的感人事跡！一篇文章的創(chuàng)作過(guò)程足以讓人忘卻人間的燈紅酒綠，悲歡離合。每天的匆匆忙忙之余，唯有與文字相伴的時(shí)光才是踏實(shí)的，唯有以文字為友的歲月才是甜美的，唯有讓心靈搭乘書(shū)的航班肆意揮寫(xiě)的人生才是完整的！? ?
? ? ? 再者說(shuō)，當(dāng)你看了一本好書(shū)，把書(shū)中觀點(diǎn)變成自己的思想。不僅在與朋友談話(huà)時(shí)，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句的往外跳，而且文采飛揚(yáng)的作品受到一致好評(píng)。朋友們準(zhǔn)會(huì)對(duì)你露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看??！”小小的虛榮心再次被滿(mǎn)足。只有你知道，讀書(shū)與寫(xiě)作的滋味是怎樣。?
? ? ? ? “讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話(huà)可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可以造就一個(gè)準(zhǔn)確的人”書(shū)讀得越多，越能體會(huì)其精妙之處。文章寫(xiě)得越多，也就懂得舉一反三、聞一而知十了?？磥?lái)這讀書(shū)還不一定是天下第一美事，而讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)才是天下第一美事！
