寫作營第二期 Day5

人生需要常常感動

周日晚帶領小組, 上一次帶領還是去年12月, 跨了一個農歷年, 許久不見, 開場先彼此聯(lián)結一下。

焦老師是參與的伙伴之一,我們相識于18年,當時她剛拿到二級心理咨詢師證書,進入實踐階段。三、四年下來,她的成長肉眼可見。 最開始的時候她擔任前臺客服,處理各種勤雜事務和接待工作。后來她申請去學校,為心理咨詢老師擔任助理,同時負責公司公眾號的編輯。沒有老師投稿的時候,她就自己寫。焦老師的文學功底不錯,文字細膩有溫度,從她的文章中也能看到她不斷有意識地提升自己。

如今焦老師在業(yè)務能力上已是獨立而成熟,春節(jié)期間至今都在為隔離酒店提供志愿服務。 她分享了前一段時間為失獨家庭提供陪伴的事,讓我非常感動。她說疫情期間,這些失獨老人主動去參加社區(qū)義工,當他們聽到焦老師在隔離酒店工作時,千叮嚀、萬囑咐,就好像叮囑自己的孩子一樣,要她照顧好自己。只聽得焦老師眼淚都快下來了,雖然她只是做了幾次的上門回訪,但那份情感真實地在彼此之間流動。 失獨老人能夠感受到來自他人帶給他們的安慰與撫慰,當他們失去了唯一的孩子, 失去了家庭的希望,在六、七十歲的年齡,依然愿意去回饋這個社會,去感恩社工、義工、政府組織等為他們所付出的。所謂贈人玫瑰,手有余香。而我想這份余香恰恰就是愛的傳遞吧!

焦老師就此升華了她對苦難的理解,拒絕苦難可能是一種自我保護,也是對自己的一份消耗。在她過往的生活里,她覺得苦難一點都不可愛,是抗拒的。但當她愿意去允許苦難的存在, 去擁抱它,苦難中也可以開出花來, 甚至看起來也還挺可愛的。她的這番話的確是打動了我。

人生一輩子會經歷很多的挫折,求學的經歷,職場的經歷,家庭的沖突,夫妻之間,親子之間,甚至是與父母之間,或許都有著不可調和的矛盾。如果把這些當成人生不幸福,不快樂的根源,你就把“不幸福,不快樂”的標簽貼到了自己身上,意味著“我是一個不幸福、不快樂的人”,然后唱著那首“我是不幸福、不快樂”的歌,去過自己的生活。但每一份艱難困苦,都是一份包裝的不那么美的禮物,它幫助我們去洞見,去感知生命的河流。 我們需要去體驗生命的每一個發(fā)生,在生命的河流中去暢游,去穿越,去經歷,去領悟,然后才能遇見真實的自己。每一次的穿越和領悟,都會讓我們有很多的感動。而這份感動,它會流經我們身體的每一個細胞,讓我們體驗到我的存在是鮮活的,是多元的,是自由而綻放的,是風雨之后的彩虹。

我想焦老師能說出這番話,跟她自己的成長經歷息息相關。她告訴我,現(xiàn)在的她越來越欣賞自己,不管他人是怎樣的優(yōu)秀,她依然可以看到自己的努力成長和對自己的超越,并且是帶著感恩與滿意,又腳踏實地的過每一天的生活。

若我們可以帶著意識去回看所有的經歷,去穿越生命的河流,去體驗所有的感受,便能在每一份的感動中與真我相遇。

愿你享受每一次的感動。

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