1、工作過(guò)程對(duì)人會(huì)產(chǎn)生什么影響

工作是人做出來(lái)的，而工作中的人是多維，人的生理性、心理性、社會(huì)性、精神性相互影響和促動(dòng)。要去理解人對(duì)工作的能動(dòng)性，理解工作對(duì)人的影響。在管理實(shí)踐中，一方面要有基本的物質(zhì)激勵(lì)、資源支持，以提升員工能力所需要的滿足感；另一方面要消除控制性的獎(jiǎng)勵(lì)，增加信息性的反饋或獎(jiǎng)勵(lì)。組織可以對(duì)工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)，讓工作變得有趣和高自主性，并及時(shí)為組織成員提供支持。

2、了解工作的本質(zhì)，才能施行恰當(dāng)?shù)墓芾?/b>

工作有一定的規(guī)律，有一定的客觀性。但工作中的人就有很大的波動(dòng)和不同，人的狀態(tài)對(duì)工作的效果有很大的影響，特別是知識(shí)工作。工作能夠帶給人們真正的成就感，工作的過(guò)程也是人們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)反問(wèn)，工作的目的？自我積累，實(shí)現(xiàn)持續(xù)性成長(zhǎng)。本質(zhì)上是為自己工作。重點(diǎn)是公司與個(gè)人協(xié)同發(fā)展才是正確的道路。

3、如何整體性思考：工作及工作中的人兩者之間的平衡

使工作富有效率和讓員工有成就感，這是兩個(gè)維度的事情，要整合成整體來(lái)進(jìn)行思考。在工作中思考，在思考中工作。要進(jìn)行思維升級(jí)，更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

4、當(dāng)下社會(huì)，我們?cè)趺凑_看待“胡蘿卜+大棒”的管理方式？

當(dāng)人們的物質(zhì)、生理需求被滿足以后，能夠激勵(lì)的方式，激發(fā)創(chuàng)造力，創(chuàng)造力的力量來(lái)源是能量、活力，這些能量活力在喜歡、感覺好、被欣賞的狀態(tài)下才會(huì)被激發(fā)。在生存、關(guān)系和成長(zhǎng)三個(gè)維度為員工提供幫助，激發(fā)個(gè)體內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和企業(yè)一起成長(zhǎng)。

5、德魯克的五個(gè)工作維度與馬斯洛的五個(gè)需求層次之間的關(guān)系

五個(gè)工作維度：生理、心理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和權(quán)力。馬斯洛五個(gè)需求階段：生理的需求、安全的需求、情感歸屬的需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。好領(lǐng)導(dǎo)要做到授人以魚（物質(zhì)）、漁（方法和思路）、欲（內(nèi)在動(dòng)力）、娛（歸屬感）、愚（責(zé)任感和集體榮譽(yù)感）、遇（發(fā)展機(jī)遇）、譽(yù)（贊譽(yù)）、宇（精神層次）。

6、哪些因素會(huì)影響工作中人的狀態(tài)

工作帶給人有生理性、心理性、經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性、權(quán)力性等多方面的影響，滿足不同維度的需求，而工作中的人，不同性格、不同年齡、不同背景、不同階段，對(duì)于不同的影響有不同的需求。管理者要有同理心，在情緒自控、換位思考、傾聽能力以及表達(dá)尊重等方面不斷迭代。

7、 施行博雅管理，人是最重要的

精通人性、理解人性、承認(rèn)人的不完美，承認(rèn)人的無(wú)知和多元。從管理的視角來(lái)看，問(wèn)題的焦點(diǎn)都會(huì)落在領(lǐng)導(dǎo)者身上。領(lǐng)導(dǎo)者的展現(xiàn)會(huì)影響著員工和整個(gè)組織，領(lǐng)導(dǎo)者掌握“戰(zhàn)略-組織-人”的思路和重要性，制定出符合時(shí)代發(fā)展的戰(zhàn)略，落實(shí)戰(zhàn)略，收集反饋，由戰(zhàn)略決定組織的構(gòu)成形式和選擇合適的人并加以管理。出現(xiàn)變革，不斷調(diào)整。