這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容就是認(rèn)識(shí)線段，第二個(gè)是畫已知長度的線段。

那么首先前面的導(dǎo)入部分我是比較簡(jiǎn)單的，直接讓學(xué)生把一根繩子量它的長度，只要把它拉直，那么拉直以后，這個(gè)繩子就變成一根線段。

然后讓學(xué)生觀察這個(gè)線段，他有什么樣的特點(diǎn)，概括3個(gè)。1個(gè)是直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，那么說到這個(gè)端點(diǎn)的時(shí)候，講述了有兩種端點(diǎn)，一個(gè)是點(diǎn)一個(gè)是小線段。

這里我覺得我處理蠻好的，因?yàn)檫@個(gè)端點(diǎn)有的時(shí)候是點(diǎn)，有的時(shí)候是小線段。很多學(xué)生不大清楚，所以把所有情況都展示給學(xué)生

第三個(gè)特點(diǎn)是可以測(cè)量長度。這第三個(gè)特點(diǎn)，學(xué)生可能覺得多此一舉，但是在以后的學(xué)到四年級(jí)的時(shí)候?qū)W到直線射線的時(shí)候就可以作為區(qū)分了。

然后接下來馬上給四條線段，讓學(xué)生判斷是不是線段。這樣就可以把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)馬上進(jìn)行反饋和落實(shí)。

二、畫線段

畫線段的視頻概括為以下幾句話，左手壓尺子

，右手畫線。從零開始，畫上端點(diǎn)。寫上長度，再次對(duì)線。這個(gè)是先視頻示范，然后讓學(xué)生讀這個(gè)口訣，我在黑板上畫一遍加深學(xué)生的印象，然后看完兩遍以后再讓學(xué)生自己動(dòng)手。一邊背口訣一邊畫，然后我下去巡視看看哪些學(xué)生還不會(huì)畫的。接下來就是展示錯(cuò)例，像這種操作類的題目時(shí)一定要展示錯(cuò)例，這樣學(xué)生才知道哪些錯(cuò)誤是不應(yīng)該出現(xiàn)的哪些是正確的，可以加深學(xué)生的印象，第一個(gè)錯(cuò)的是沒有標(biāo)出長度，這個(gè)是很多同學(xué)都會(huì)容易出錯(cuò)的，然后讓學(xué)生檢查自己的線有沒有不要上長度。第二個(gè)是沒有畫直，這是很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，第三個(gè)錯(cuò)誤是沒有端點(diǎn)，沒有端點(diǎn)也是比較容易錯(cuò)的一個(gè)點(diǎn)。

接下來就是做一些相關(guān)的練習(xí)，比如說給你一條線段，然后畫一根線段，跟這條線段的長度一樣，等等就是書上的一些練習(xí)。

這節(jié)課上下來學(xué)生的反饋還是可以的，基本上也都繪畫，然后標(biāo)長度的話大部分也知道標(biāo)了，有一個(gè)點(diǎn)沒有做到位就是劃線的時(shí)候，除了可以從零開始也可以從任意的數(shù)字開始，這個(gè)點(diǎn)沒有強(qiáng)調(diào)。

自從加了教務(wù)處以后事情真的很多，每天把課上完作業(yè)改完就要在教務(wù)處幫忙了，所以平時(shí)回家還是要多花點(diǎn)時(shí)間在自我提升和這個(gè)學(xué)習(xí)上。