? ? 有的人說：忘記了課堂上所學(xué)的一切，剩下的才是教育。古往今來的教育大家，沒有一個(gè)大師是把知識當(dāng)做教育的目標(biāo)的。周國平認(rèn)為哪個(gè)剩下的被稱為教育的是兩種能力，一是快樂學(xué)習(xí)的能力，二是自主學(xué)習(xí)的能力。檢驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)校教育是否合格，最可靠的尺度是看他走出校門后能否堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)。

? ? ? 這本書中有很多序言，其中有一篇是周國平為《咬文嚼字》雜志寫的《母語是教育的起點(diǎn)》。在這篇文中，他說教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學(xué)會了思考、表達(dá)和交流。在為《我的教育鄉(xiāng)愁》這本書撰寫序言《詩性的教育感悟》一文中，他引用了作者的話：好的語文教師的一個(gè)重要標(biāo)志就是有足夠的激情與辦法，讓好的文字和孩子相互照亮，相互敞開，相互召喚。它促成這樣一種令人向往的教育境界，孩子在好的文字中認(rèn)出“我”，發(fā)現(xiàn)“我”，感受“我”，教育“我”。他說教育要能喚醒個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，開放創(chuàng)造機(jī)遇，就必須慢。世上一切好東西，包括好的器物，好的詩，好的教育，都是在從容的心境下產(chǎn)生的。在教育中要做減法，減去非教育性質(zhì)的負(fù)擔(dān)，不但給真正的教育騰出了空間，而且孩子和家長都會輕松許多。聯(lián)想到最近在看熱播的電視劇《小舍得》，劇中的家長為了能升入重點(diǎn)初中，費(fèi)盡心思，這是中國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，大家一邊焦慮無奈，一邊又迫不及待爭的一個(gè)學(xué)位，用現(xiàn)下流行的詞來說就是“內(nèi)卷”，家長，孩子，老師都被裹挾進(jìn)去，這好像是個(gè)暴風(fēng)眼，又好像是個(gè)漩渦，每個(gè)人都深陷其中，不得不令人反思??？

? ? 人生是一場賽跑，但更是一場長跑，終點(diǎn)不是目的，沿途的風(fēng)景才使生活的色彩更豐富，所以不妨減少規(guī)劃，開始等待，讓孩子的生命慢慢綻放，幫助孩子感知自己內(nèi)心的真實(shí)想法，發(fā)現(xiàn)精彩的自我，展現(xiàn)豐富的個(gè)性。

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