整理今天的筆記時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在也可以在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完一本書(shū)，同時(shí)還能梳理出大致的框架結(jié)構(gòu)，不容易啊。

從5年沒(méi)有讀完一本書(shū)，到現(xiàn)在愛(ài)上閱讀，一年可以讀完能讀完50多本書(shū)，關(guān)于閱讀我走過(guò)了很多的彎路。

和很多人一樣，一生中讀書(shū)最多的時(shí)候就是在學(xué)校里，而讀書(shū)最快的時(shí)候則是在高中階段。工作之后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間完全沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。

后來(lái)就像《認(rèn)知覺(jué)醒》中周嶺老師說(shuō)的那樣，我也嘗試改變自己。用的方法就是閱讀。然后就開(kāi)始了頻繁踩坑的歷程。

我踩得第一個(gè)坑是盲目閱讀。再次翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，幾乎只剩下認(rèn)字的能力了。書(shū)籍的主題、邏輯結(jié)構(gòu)以及核心觀點(diǎn)什么的，完全搞不清楚。但當(dāng)時(shí)我是不管的，只想鼓足力氣讀點(diǎn)什么書(shū)，也不知道具體要讀什么書(shū)。

于是就去聽(tīng)別人的介紹，但凡有人說(shuō)某本書(shū)很好，而且這本書(shū)的評(píng)價(jià)也很高，就去讀這本書(shū)。

當(dāng)你不知道為什么而讀的時(shí)候，讀完書(shū)之后你就看不到作用，而且讀完之后，書(shū)中的很快就忘記了。人就會(huì)著急也會(huì)焦慮，我當(dāng)時(shí)的解決辦法是提升閱讀技巧，不是確定閱讀目標(biāo)。這個(gè)坑困了我至少2年。

從小白開(kāi)始閱讀的時(shí)候，大多會(huì)讀一些應(yīng)用類(lèi)的書(shū)籍。如果你感覺(jué)書(shū)中很多的內(nèi)容都很重要，讀完之后的劃線幾乎覆蓋了全部的內(nèi)容，那一定是你的閱讀目標(biāo)不清楚。

這種狀態(tài)下千萬(wàn)不要著急升級(jí)自己的閱讀技巧，也不要去收集那些所謂的必讀書(shū)單，而是要靜下來(lái)，先把閱讀要解決什么問(wèn)題搞明白。解決了這個(gè)問(wèn)題之后再去讀書(shū)，就能少走很多彎路。

我踩得第二個(gè)坑是生搬硬套閱讀高手的方法。讀的第一本閱讀書(shū)是彭小六的《洋蔥讀書(shū)法》，看完之后我當(dāng)時(shí)就暈了。感覺(jué)方法很有道理，但就不知道讀別的書(shū)的時(shí)候怎么用。

后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)看過(guò)很多類(lèi)似的書(shū)，比如《樊登讀書(shū)法》《海綿閱讀法》《職場(chǎng)高效閱讀》等等?？偢杏X(jué)這些高手很厲害，把艱澀的閱讀方法講的通俗易懂。但在用的時(shí)候，始終有點(diǎn)牽強(qiáng)的感覺(jué)，就懷疑自己是“一學(xué)就會(huì)，一用就廢”的殘障人士。

這樣折騰了很久才意識(shí)到，幾乎所有的高手在講解閱讀技巧的時(shí)候，都是先總結(jié)自己的過(guò)往經(jīng)歷，從中提煉出一套方法。作為小白選手，要使用這些方法時(shí)，要先給自己安排一個(gè)適應(yīng)期。在適應(yīng)期里要保持耐心，不能急于求成。在做練習(xí)方法的同時(shí)積累閱讀量，然后根據(jù)自己的需求做出調(diào)整，才能順利使用這些方法。

閱讀需要積累，不能一味追求閱讀數(shù)量，也不能只看閱讀質(zhì)量。有閱讀數(shù)量不一定有閱讀質(zhì)量，想要有閱讀質(zhì)量必須要積累一定的閱讀數(shù)量。