第二節(jié)課的作業(yè)，要求完成時(shí)間： 下一期講課5月25日周六中午12點(diǎn)之前，作業(yè)：本次作業(yè)要求500字以上。 相當(dāng)于寫作實(shí)踐，因?yàn)榭ㄎ氖敲總€(gè)作者都會(huì)遇到的。
第二期作業(yè)：
寫一段自己卡文的經(jīng)歷，以及怎樣嘗試解決卡文？
面對(duì)卡文的心理變化？
（也可以當(dāng)作一次變相的心理描寫的練筆）

也許我只想寫一篇愛情故事，“你是風(fēng)兒我是沙，甜甜蜜蜜到天涯”的那種，誰知寫著寫著就寫成了情殺。因?yàn)閻鄱坏?，我得不到別人也別想得到，恨不得抽其筋喝其血。

就在女主的刀子馬上要扎在男主身上時(shí)，突然一激靈，不對(duì)啊，跑題了啊，不對(duì)不對(duì)推翻重寫（哎這算不算刀下留情，間接地救了男主一命呢？如果算，下次男主還用他，就當(dāng)他報(bào)恩了，省一筆出場費(fèi)了，哈哈哈）于是繼續(xù)甜甜蜜蜜到天涯。

當(dāng)寫到蜜里調(diào)油，情深深雨濛濛時(shí)，卡了，原因是我沒有親身經(jīng)歷，我寫不出來。

咋辦？咋辦咋辦咋辦，滿屋溜達(dá)，念念叨叨，薅頭發(fā)……薅了幾天快禿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這樣不行，于是決定每天蹲路邊觀察情侶。

小情侶是移動(dòng)的，我也跟著移動(dòng)。動(dòng)作倒是看了不少，但都不符合我要的結(jié)果，于是，決定多觀察幾天，多觀察各個(gè)年齡段的。

動(dòng)作太局限，要不跟上去聽聽對(duì)話吧。加快腳步跟了過去，走近點(diǎn)會(huì)不會(huì)聽得更清楚呢？

結(jié)果越近發(fā)現(xiàn)聲音越小，支棱起耳朵，也聽不清楚，嗯？咋比剛才聲音還小呢？！

哎你倆倒是說啊，我就是聽聽情侶都說啥，沒別的意思，快快快，快說啊，我聽著呢！碎碎念完一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)右前方也有一對(duì)，該聽誰的呢，有點(diǎn)糾結(jié)，要不倆都聽聽，做個(gè)備份。

快速向右前方移動(dòng)，就在我低頭行進(jìn)時(shí)，一不留神差點(diǎn)撞上，他倆碰上一熟人，停下了，哎……又是毫無收獲的一天！

這都連續(xù)好幾天了，算啦，估計(jì)甜甜蜜蜜不能太大庭廣眾吧，算啦算啦，還是回家吧。

聽墻角不成，那就著幾個(gè)動(dòng)作和電視里演的再加上我的天馬行空，編吧！

于是乎，編著編著又進(jìn)入了情殺的死循環(huán)。