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? ? 昨晚我們查著日歷，算著倒計(jì)時(shí)14天就要過(guò)年了。婆婆說(shuō)，一過(guò)年就預(yù)示著離開(kāi)校也不遠(yuǎn)了。聽(tīng)著她的感慨，我內(nèi)心不似從前，居然平靜異常。要知道我從前是個(gè)一放假就怕上班的人。不過(guò)，不是因?yàn)椴粺釔?ài)工作。只是每年開(kāi)校各種計(jì)劃、教案檢查、培訓(xùn)反思，千頭萬(wàn)緒的工作鋪天蓋地席卷而來(lái)。我覺(jué)得在工作巨山前，自己如同渺小的愚公。面對(duì)這樣的工作，自己無(wú)力從容應(yīng)對(duì)，所以?xún)?nèi)心抗拒和逃避，每次開(kāi)校前幾天就焦慮到輾轉(zhuǎn)難眠。這個(gè)假期，心態(tài)得到了大的反轉(zhuǎn)。想起開(kāi)校，內(nèi)心平靜、坦然，還有一些期待。想來(lái)就是因?yàn)檫@個(gè)假期認(rèn)真讀書(shū)，為自己內(nèi)心增加了應(yīng)對(duì)工作的底氣和信心。不虛度每天的時(shí)光，不做床的平行者，電視前的追劇狂。有時(shí)間就練字、讀書(shū)，漸漸對(duì)對(duì)讀書(shū)上癮，對(duì)文字上癮，自己煥發(fā)出了新的假期狀態(tài)，每日愜意與充實(shí)并行著。

? ? 今日，再次品讀《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》——《只有一個(gè)地球》這是六年級(jí)上冊(cè)的一篇科普說(shuō)明文。這樣的文章，沒(méi)有什么感情色彩可言。但是，在王老師的課中，地球是一位母親，與文本的對(duì)話(huà)成為與母親的對(duì)話(huà)。他通過(guò)引導(dǎo)，打開(kāi)了學(xué)生的心扉，喚起他們對(duì)地球母親的熱愛(ài)，情由文而發(fā)，說(shuō)明性的文字，從此有了情感的溫度。《只有一個(gè)地球》這節(jié)課，王老師在全國(guó)多地多次上過(guò)。每上完一次課，王老師都進(jìn)行深刻反思，所以他的這篇課文教學(xué)設(shè)計(jì)有三個(gè)版本，每一個(gè)版本都比前一次有改進(jìn)、有突破，他這種精益求精的精神也使我深受感動(dòng)。

? ? 談及王崧舟老師執(zhí)教的《只有一個(gè)地球》，課品綜述中用了兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這堂課：晶瑩剔透，光彩流轉(zhuǎn)，這節(jié)課宛如一件精美的藝術(shù)品。王崧舟老師自己也曾說(shuō)，他確實(shí)把自己的每一堂課都當(dāng)做一個(gè)藝術(shù)品去創(chuàng)作。他的每一堂課都值得我去細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼。享受這精神大餐的同時(shí)，我深深地體會(huì)到，同為語(yǔ)文老師，王崧舟老師這深厚的文化底蘊(yùn)是我無(wú)法企及的。因?yàn)椋@樣的底蘊(yùn)絕不是一天兩天形成的，而是在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和自我提升中培養(yǎng)出來(lái)的。

? ? 而我今后能做的就是在一次次捧起書(shū)后，心懷敬畏。讓萬(wàn)千知識(shí)裹挾我努力前行。