教育隨筆3：教學片段
? ? ? ? 語文天地的“日積月累”中有三句名言，“讀萬卷書，行萬里路”，“知者樂水，仁者樂山”，“乘興而行，興盡而返”，短短的幾個字，學生很快就能熟讀，并能背誦了。為了能讓學生理解的更加深刻，記憶更加牢固，我?guī)ьI學生聯(lián)系生活實際，挖掘了名言的來歷。
? ? ? ? 師：這三句名言你都讀懂了哪一句？和你的同桌說一說。（同桌討論）
小郭同學：老師，我讀懂了“知者樂山，仁者樂水”這一句，意思是說智者就喜歡水，有仁德的人喜愛山。比如我的媽媽，她就喜歡水，記得去九寨溝旅游的時候，到了五彩池，她就拉著我看啊看啊，都不愿意走。
? ? ? ? 師：是??！智者的性格就像流水一樣活潑！
小郭同學：我的爺爺和媽媽卻不一樣，爺爺喜歡安靜，所以他特別喜歡大山。
? 師：小郭同學能結合生活實際去理解名言，真會學習!
小邵同學：我讀懂了“讀萬卷書，行萬里路”，這句話我認為，前半句是理論，后半句是實踐。
師（驚訝孩子的理解）：為何這樣說？
小邵同學：我認為讀萬卷書，就是讓博覽群書，掌握很多的知識，然后做好了理論的準備，就可以去“行萬里路”了！正如我們剛剛學習的《閱讀大地的徐霞客》這一課，我想就是因為徐霞客少年時讀了很多的書，他才能有計劃、有目的的進行旅游探險。徐霞客就是把理論與實踐相結合。
全班同學：響起熱烈的掌聲！
師：你們?yōu)楹谓o她鼓掌！
小喬：我認為邵同學真正做到了活學活用！
小樂：我覺得她說得很有道理！
師：微笑表示肯定，那最后一句呢？
小張：趁著興致來，興致滿足了就返回。比如我媽媽總愛帶我去大雁塔玩，每次我們玩到快天黑的時候，覺得玩夠了就會回家。
師：其實呀這句名言背后還有一個小故事呢！話說王羲之的兒子王徽之，在一個下雪的夜晚，獨自一人飲酒作詩,欣賞雪景，忽然想起遠方的好友戴安道來。于是乘船夜行了百余里，快到中午的時候才到戴安道的門前，可王徽之卻調(diào)轉(zhuǎn)船頭回去了。他這么想見他的朋友，為何才到朋友的門前，又掉頭回去了呢？
小柳：因為王徽之取得時候很有興致，興致滿足了就回去了。
師：是呀！從山陰到戴安道所在的剡縣，沿途的風光秀麗，美不勝收,下雪的夜晚，劃著小船去會友人，這是何等的美妙。一路行船，沖淡了他的一腔愁緒，消融了他的滿腹情懷。原來的“興”已“盡”。王徽之率性而為，完全憑興致行事。趁著當時的興致而來，興致滿足了就返回。古人就是這么率真與灑脫，這就是性情中人！
師：王徽之訪友人就是（引讀）——乘興而行，興盡而返！
