在學(xué)習(xí)德語、法語之后，我才意識到英語語法和它們兩個相比，是小巫見大巫。雖然有相似的一些單詞和語法，但德語、法語的動詞變位、時態(tài)都比英語要多，我剛開始學(xué)的時候也挺抓狂，甚至混淆過。
每一位初次接觸二外的學(xué)生，或多或少都會遇見這樣的問題：如果是日語、韓語還好，和英語語系不同，但是和英語相似的語系里，二外和英語混淆了，有時候讀英語總會發(fā)成二外的音。
有位讀者問我：“丹妮，我是一名XXXX大學(xué)的大二學(xué)生，學(xué)馬來語，從單詞字母上看，馬來語和英語沒什么差別，有些馬來詞雖說是從英語過來的，但只學(xué)了一年多，感覺英語就被同化了，自認(rèn)為以前英語還不錯，但現(xiàn)在感覺自己英語水平還不如初中生，大一考了一次四級，差了30多分?，F(xiàn)在備戰(zhàn)第二次四級，可是每當(dāng)一看到一個英語單詞，大腦里就不由自主的想成是馬來詞，滿腦子的在搜索這個詞的馬來意思，遇到不會讀且沒有音標(biāo)的英語單詞，一張口就按照馬來語的讀法，對此我真的是很焦灼，馬來語也學(xué)不好，英語也弄了顛三倒四！丹妮姐，我覺得我的世界被這兩種語言弄了一片混亂……”
我沒學(xué)過馬來語，但是我理解每一位初學(xué)二外的人都或多或少遇見過類似情況。
為什么會出現(xiàn)這些混亂呢？因為語言之間的相似性讓你產(chǎn)生了錯覺，以及經(jīng)常說二外但是不復(fù)習(xí)英語，英語就被漸漸淡忘了。
要想二外和英語不混淆，你需要了解這些技巧。
一、把二外&英語的發(fā)音弄清楚
語言之間有相似的地方，但是更多的是不同，發(fā)音、單詞也如此。
舉例說：“R”這個單詞在英語、德語、法語里的發(fā)音。英語里音標(biāo)[r]的發(fā)音 ，通常有字母組合r，rr, rh, wr都發(fā)[r]這個音，如：rice米飯、room房間、mirror鏡子。
在德語里，它的發(fā)音和英語就不一樣，1.[r]為輔音(發(fā)顫音)，用小舌或舌尖發(fā)音均可，如：Rad, rot。2.R在音節(jié)中(短元音后)也發(fā)輔音(r),但有元音化傾向。如：Barren, Herr。3.當(dāng)R在非重讀后綴-er，-ern，-ert等中以及在前綴-er，ver-，zer-中要元音化為[?], 發(fā)音近似[a].Vater、Kinder。
而在法語里，R的發(fā)音是這樣的：R就是我們常說的“小舌音”，含著一口水，聽起來像漱口時發(fā)出的音，發(fā)類似漢語中“h”（喝）的音。口型是：舌尖抵下齒，舌后部抬起，與軟腭小舌靠近，氣流通過該空隙時發(fā)生摩擦小舌顫動。發(fā)音規(guī)律也不一樣，比如除了er組合以外，法語單詞中R在詞末要發(fā)音。在rr、rh單詞里也是讀[r]的音，如：serre 溫室、rhume 感冒。
德語、法語課本里，單詞是沒有音標(biāo)的。所以你需要在最開始學(xué)習(xí)的時候打牢基礎(chǔ)，以后打開課本即使不知道那個單詞的中文意思，也能夠讀出那個單詞來。
在最開始學(xué)習(xí)的時候，把基礎(chǔ)打牢是非常重要的。不然學(xué)到后面，你就會混淆許多發(fā)音，甚至明明看著是英語卻讀成了法語、德語的音。
二、切記不要零基礎(chǔ)同時學(xué)兩門以上語言
我以前寫的文章里一直在強調(diào)“專注學(xué)習(xí)”，特別是學(xué)外語不要野心太大，不要想同時掌握多國語言，這是很難的事。路都不會走，何談跑步呢？
我是在把大學(xué)四、六級考試通過之后，才去發(fā)展興趣愛好學(xué)德語的。如果連學(xué)校要求的基本證書都拿不到，學(xué)二外時會很慌張，一邊學(xué)習(xí)二外一邊又要擔(dān)心英語考試。不要想短期內(nèi)就掌握一門外語，學(xué)外語沒有捷徑可走，唯有一步一步踏實前進。就算是語言專業(yè)的學(xué)生，也是用了四年大學(xué)時間才把一門外語學(xué)好的，更何況是非科班的我們。
不要想著我今天學(xué)法語、明天學(xué)德語、后天學(xué)日語，這樣學(xué)下來什么語言都學(xué)不好。
我自己學(xué)習(xí)下來的體驗是：一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一年學(xué)一門外語，已經(jīng)是很難的一件事。你需要每天都堅持學(xué)，如果中斷時間太久，知識就會被遺忘。而堅持這件事對大多數(shù)人來說很困難，更何況是學(xué)新的外語。我到現(xiàn)在都不敢說自己精通多國外語，只敢說我“會”，因為精通的境界是需要更多年去積累的，我也希望自己未來能夠達到精通幾門外語的境界。
網(wǎng)上太多文章為了獲取閱讀量，取名XX天說流利外語、X天背完XX單詞，誤導(dǎo)了太多人。也導(dǎo)致大家有種錯覺：我學(xué)了一個多月，為什么還是達不到流利的程度。
與其想幾個月內(nèi)想掌握多國外語，不如從頭開始腳踏實地把一門外語先學(xué)會吧，至少學(xué)到日常交流無障礙的程度。如果想要幾天就能聽懂一門新的外語更是不可能，你在短期內(nèi)想要得太多，就會什么都學(xué)不好。
如果你想成為會說八國語言的人，至少需要幾年的時間去積累的。
三、總結(jié)語言學(xué)習(xí)中類似、不同的地方
其實在學(xué)習(xí)過程中容易混淆，大部分情況是類似這樣的：1.這個單詞看起來很熟悉，但是不記得它的英語意思是什么。2.發(fā)音容易錯，不知道該怎么拼寫。3.德語、法語、英語語法混淆，導(dǎo)致單詞、句子寫錯，意思理解錯誤。4.開口說英語的時候會夾雜著其他語言的單詞。
你不是不聰明，而是沒有用心去總結(jié)語言里類似、不同的地方。用英語里的星期來舉例，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，然后牢記單詞。英語里的星期一到星期天：Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日。
德語里的星期一到星期天：Montag星期一Dienstag星期二Mittwoch星期三Donnerstag星期四Freitag星期五Samstag星期六Sonntag星期日。德語里除了星期三不同之外，其他都是“tag”結(jié)尾，星期三要特殊記憶。
法語里的星期一到星期天：Lundi 周一 Mardi 周二 Mercredi 周三 Jeudi 周四 Vendredi 周五 Samedi 周六 Dimanche 周日。法語里除了星期天的結(jié)尾不一樣，其他都是“di”結(jié)尾，類似英語里的“day”結(jié)尾。
但是它們之間的發(fā)音、單詞由來都是不同的。
德語、法語里有些單詞和英相似，也最容易混淆。你可以準(zhǔn)備一本筆記本，把自己經(jīng)?；煜膯卧~記錄下來，抽空復(fù)習(xí)，多練習(xí)幾次，漸漸就不會混淆啦。
四、該背的語法、單詞還是得背
如果你連基礎(chǔ)的德語人稱變位、常見的動詞變位都不想花時間去記憶的話，那也別想著去能夠讀懂、聽懂他們說什么了。其實很多人抱怨自己讀不懂、看不懂，問題都出在這里，偷懶。
偷過的懶，以后都要付出更多倍汗水來償還。
你沒有必要一來就要學(xué)到德語、法語B2水平，如果能把A1學(xué)好都能夠聽得懂許多日常對話了。不要遇見一點點困難就退縮，覺得自己記不住、聽不懂。
當(dāng)初自己剛學(xué)德語時覺得整個人都不好，看全德語的課本一片迷茫，根本不知道講得是什么。但是沒關(guān)系啊，知道自己的不足在哪里，就好好彌補。老師不可能只顧你一個學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那就有時間多背背單詞、多聽聽力模仿德語發(fā)音，實在記不住的單詞就死記硬背也去背。看不懂就去研究，直到看懂了、明白句子意思為止。
后來能夠聽得懂一些了，就繼續(xù)抽空復(fù)習(xí)。就這樣一點一點堅持學(xué)著，把A1、A2學(xué)完后再回首時，并沒有想象中那么難。當(dāng)然，德語、法語里的人稱、動詞變位是很頭疼的大板塊，也是需要強化記憶的。
其實現(xiàn)在每天都很多事情，并沒有再學(xué)德語、法語了。但就算我現(xiàn)在工作很忙的情況下，當(dāng)我打開德國網(wǎng)站、或者是聽德語歌曲時，也依舊能夠看得懂、聽得懂。語言學(xué)習(xí)長期不用確實會退化，但你如果把基礎(chǔ)打牢的情況下，也能在短期內(nèi)重新拾起來。
與其每天開口遇見學(xué)外語的人就抱怨，不如每天花時間去琢磨、思考那些不懂的外語知識。
這世界上有兩樣?xùn)|西別人偷不走：你的思想、以及學(xué)會的知識。
【簡書上關(guān)于語言學(xué)習(xí)的其他經(jīng)驗貼，可以點擊我的以下鏈接直接查看】
學(xué)外語道路上，怎么提高學(xué)習(xí)效率？
Let me show you the world through my eyes.
徐丹妮·原創(chuàng)文章
尊重原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載文章請?zhí)崆奥?lián)系我，并注明出處
