? ? 過去的這一年養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，每天都會(huì)讀一讀書。也一直認(rèn)為，讀書沒有什么可難的，殊不知，這種想法與《認(rèn)知覺醒》里完全不一樣。這本書中，作者說，閱讀是一個(gè)技術(shù)活
? ? 作者說，雖然每個(gè)人都能拿起書就讀，但不意味著讀書這件事門檻低。事實(shí)正好相反，讀書是個(gè)技術(shù)活，如果技術(shù)不佳，就會(huì)陷入低效的努力。
? 也許，真的是，要想成長，就不能陷入低效的閱讀中。作者列出了讀書的所以幾個(gè)誤區(qū)。
? 一、讀書要先學(xué)會(huì)選書。初讀者在選書的時(shí)候往往喜歡向厲害的人索要書單，這樣做無可厚非，但我認(rèn)為更好的方式是先向自己提問：“什么是自己當(dāng)前最迫切、最需要解決的問題？”畢竟每個(gè)人的需求不一樣，如果讀的書不貼合自己的需求，那就很容易陷入為讀而讀的境地，而讀書之后若是能立即解決自己最迫切的現(xiàn)實(shí)問題，自己就能馬上感受到閱讀的樂趣與好處，這會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)讀下去。所以書單可以參考，但不要視其為唯一的選擇標(biāo)準(zhǔn)。另外，我們還要選那些閱讀難度剛好讓自己處在舒適區(qū)邊緣的書，具體講就是讀起來有一點(diǎn)點(diǎn)難，但又能剛好讀懂的書。不管別人說一本書有多好，只要你讀起來覺得太難，也沒什么興趣，那最好不要硬著頭皮去讀，因?yàn)樗臀覀冎g肯定還存在著一些信息缺口。強(qiáng)行去讀，自己會(huì)很痛苦，閱讀的興趣也會(huì)很容易被消磨掉，所以在初讀的時(shí)候，一定要讓興趣、難度、需求三者盡可能匹配。
如果一本書選得好，那在讀完它之后，通常你會(huì)有意愿繼續(xù)讀下去。另外，記得留心你認(rèn)為好的書里面被作者多次提到的書，這些信息往往都是你繼續(xù)發(fā)現(xiàn)好書的線索。
二、閱讀是為了改變。很多人以為一本書只要讀完，讀書的過程就結(jié)束了。事實(shí)上，閱讀只是整個(gè)過程的開始，閱讀之后的思考、思考之后的實(shí)踐比閱讀本身更加重要（這里主要指非虛構(gòu)類書籍）。很多人的閱讀僅停留在表面，讀的時(shí)候覺得這里好有道理、那里好有道理，讀完之后就不聞不問了，然后迅速轉(zhuǎn)移到下一本書中，這種滿足于錄入的閱讀造成的一個(gè)直接后果便是，一段時(shí)間之后再去翻這本書就好像之前沒有看過一樣，所有的痕跡都煙消云散了。真正讀好一本書，往往需要花費(fèi)數(shù)倍于閱讀的時(shí)間去思考和實(shí)踐，并輸出自己的東西——可能是一篇文章，也可能是養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——這個(gè)過程比閱讀本身要費(fèi)力得多。
從權(quán)重上看，閱讀量<思考量<行動(dòng)量<改變量。閱讀僅僅是最表層的行為，最終的目的是通過思考和行動(dòng)改變自己。就像你讀了一本關(guān)于冥想的書、懂得了冥想的一百個(gè)好處和一百種方法，但從來不練習(xí)，遠(yuǎn)不如你只懂得一種好處和方法但能每天持續(xù)冥想10分鐘。
這也回答了另外一個(gè)問題，閱讀的深度比速度重要，閱讀的質(zhì)量比數(shù)量重要。讀得多、讀得快并不一定是好事，這很可能是自我陶醉的假象。如果讀書只是完成了文字掃視，但并不真正理解，那又有什么效率可言呢？如果閱讀只是知道了那些道理，而自己并沒有發(fā)生任何實(shí)質(zhì)改變，那又有什么意義呢？所以讀書慢不要緊，即使你一個(gè)月只能讀完一本書，但能讀通、讀透，產(chǎn)生巨大的改變，那也比3天讀1本書不知要強(qiáng)多少倍。只要緊緊盯住“改變”這個(gè)根本目標(biāo)，很多閱讀障礙就會(huì)立即消失。比如我們根本不用在意自己讀后記住多少內(nèi)容，即使整本書都記不起來了也沒關(guān)系，只要有一個(gè)點(diǎn)、一句話觸動(dòng)了自己，并讓自己發(fā)生了改變，這本書就沒有白讀。
三、高階讀書法。對(duì)于閱讀來說，跳出誤區(qū)也只是剛好回到平地，如果還想繼續(xù)進(jìn)階，第一個(gè)是要特別注意自己在閱讀時(shí)產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)。如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)讓你想起了其他的知識(shí)、引發(fā)了關(guān)聯(lián)，一定要留意，并把它記下來。知識(shí)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)說明知識(shí)網(wǎng)絡(luò)正在形成或加固，這么做還可能創(chuàng)造新知識(shí)，這正是學(xué)習(xí)的核心方法之一。第二個(gè)是讀寫不分家。如果在閱讀后還能把所學(xué)知識(shí)用自己的語言重新闡釋，甚至將它們教授給他人，那這個(gè)知識(shí)將在你腦中變得非常牢固。
? 看完作者提出的幾個(gè)讀書建議，瞬間覺得讀書這件事也需要學(xué)習(xí)，就如作者所說，閱讀是每個(gè)人都能獲得的平等、希望和機(jī)會(huì)，如果你希望自己變得不同，那就請(qǐng)用一生的時(shí)間去探索、實(shí)踐。
