孩子的不良行為是會(huì)反復(fù)的

人都是有惰性的，很多孩子在經(jīng)過(guò)老師與父母的教育后，會(huì)改進(jìn)自己的行為，有時(shí)候 他們的不良行為又會(huì)反復(fù)，需要父母再次提醒與要求，也就是說(shuō)，他們會(huì)突破界限，甚至是試探父母的底線與要求。父母應(yīng)該怎么辦呢？溫柔而堅(jiān)定，了解孩子不能堅(jiān)持的原因，知道原因后，再次與孩子交流，明確界限與要求，其實(shí)，孩子內(nèi)心是上進(jìn)的，雖然，有時(shí)候，他們做不到，但是，他們還是希望父母對(duì)他們有要求的。

有這樣一個(gè)初三的學(xué)生，叫小黃，一到假期，就睡懶覺，他的懶覺是沒(méi)有節(jié)制的，睡到10點(diǎn)，甚至是11點(diǎn)。父母與他進(jìn)行了交流與溝通，要求他最遲到8點(diǎn)起床，這個(gè)孩子也知道這樣睡懶覺也不好，但是，他的執(zhí)行力不強(qiáng)，有些習(xí)慣也不好。父母告訴他按時(shí)睡覺與按時(shí)起床的好處，不按時(shí)睡覺與起床的壞處后，與孩子明確了起床與睡覺的時(shí)間。孩子也認(rèn)可父母的建議與要求的。在他們達(dá)成了一致后，剛開始2天，小黃執(zhí)行的比較好，但是，到了第三天，他又開始老樣子了，小黃的父母堅(jiān)持溫柔而堅(jiān)定的原則，不罵他，但是也不妥協(xié)他，繼續(xù)提醒他執(zhí)行要求，經(jīng)過(guò)提醒后，他又開始執(zhí)行。這樣反復(fù)了幾次，他是不斷的在挑戰(zhàn)父母的底線的，他的父母，保持淡定，沒(méi)有發(fā)怒，也沒(méi)有妥協(xié)，還是始終堅(jiān)持自己的原則，這樣反復(fù)了幾次，小黃知道了父母的堅(jiān)定，所以，他也逐步的自覺起來(lái)，后來(lái)也成為了習(xí)慣，讓父母省心了許多。