? ? ? ? ? ? ? ? ? 約? 客
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宋代：趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
譯文
梅雨時(shí)節(jié)家家戶戶都被煙雨籠罩著，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。已經(jīng)過了午夜約好的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，看著燈花一朵一朵落下。
一、學(xué)習(xí)過程
今天我7:00左右來到學(xué)校，學(xué)習(xí)委員王珠婷已經(jīng)把黑板布置好了，我趕緊調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，很快就好了，接下來我們就準(zhǔn)備上課了，王珠婷把今天要學(xué)習(xí)的古詩(shī)抄在了黑板上，讓大家都有抄寫的版本，這可是我最得力的助手。很快，開始直播課，李金霞老師帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)行了復(fù)習(xí)，欣賞了歌曲《荷塘月色》，觀看了課前回顧，在優(yōu)美的音樂聲中，欣賞著美麗的荷花，真是讓人心醉神迷，孩子們安靜的欣賞著，陶冶著。接下來李老師領(lǐng)著孩子們賞析了古詩(shī)詩(shī)句，理解了詩(shī)文內(nèi)容，欣賞著夏夜的荷塘月色，聆聽著蛙聲陣陣，獨(dú)身一人，在雨夜寂寞挑燈而坐，這是一幅怎樣的畫面??！孩子們被深深的吸引了。接下來大家認(rèn)真的進(jìn)行了誦讀，有小組讀，整體讀，快速讀，男生女生分角色朗讀，最后幾乎都能默背下來了。最后，孩子們開始了詩(shī)配畫活動(dòng)，我找了一幅荷花池中帶有青蛙的畫，讓孩子們來臨摹。大家開始覺得很難，慢慢的也畫了出來，而且還有畫的比較好的作品。
二、學(xué)習(xí)收獲
這節(jié)課孩子們很是自覺，朗讀能力，繪畫能力都有所提高。我個(gè)人很喜歡這樣的美麗景色，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，這對(duì)于出生在農(nóng)村的我來說最熟悉不過的景色。每當(dāng)六月份開始，我家周圍的水田地里都插滿了秧苗，傍晚會(huì)有隆隆的農(nóng)機(jī)在耕地的聲音，午夜一切勞作的人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，人們最安靜的時(shí)候，你會(huì)聽到遠(yuǎn)處傳來的陣陣蛙鳴，這時(shí)我們可能會(huì)猜測(cè)這些叫聲里會(huì)不會(huì)有癩蛤蟆。有時(shí)還能聽到幾聲蛐蛐的叫聲，還有鳥兒的鳴叫，咕呱、咕呱、咕呱、蛐蛐、揪揪——這可能是最好聽的夏夜音樂會(huì)了。我喜歡夏夜，它熱鬧，神秘，芳香，涼爽，它雖然很短暫，但卻是我們最安全，最溫暖的港灣！
