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? ? ? 晚上孩子放學(xué)之前的十幾分鐘，夫妻兩人正在吵架。一看時(shí)間，孩子快回來(lái)了。妻子說(shuō)孩子快回來(lái)了，我不和你吵了，要不是因?yàn)楹⒆?？我今天饒不了你?/p>

? ? ? ? 丈夫說(shuō)，你以為我不知道孩子要回來(lái)了。孩子要是因?yàn)槟愀页臣?，耽誤學(xué)習(xí)，我跟你沒(méi)完。

? ? ? ? 于是兩人臨時(shí)休戰(zhàn)，做飯了，做飯，看手機(jī)的看手機(jī)?；ハ嗖徽f(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒孩子回來(lái)了，孩子什么也沒(méi)有看見(jiàn)。但是孩子知不知道家里發(fā)生了什么呢？他太知道了。因?yàn)樗贿M(jìn)到家就能聞出來(lái)屋里那種硝煙彌漫的氣味。這是一種神奇的感覺(jué)體系，孩子會(huì)知道你倆之間一定有事兒發(fā)生。

? ? ? ? 家庭就是魚(yú)缸孩子就是小魚(yú)。我們要求小于每天快樂(lè)的游泳，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，但是水里面雜質(zhì)那么多，還缺氧，孩子們?cè)趺茨芸鞓?lè)的游泳呢？家長(zhǎng)的家庭教育理想怎么能實(shí)現(xiàn)呢？

? ? ? ? 結(jié)論:家長(zhǎng)一定要立志努力把家庭氛圍營(yíng)造好，因?yàn)榛橐鲫P(guān)系是家庭的第一關(guān)系，就算夫妻關(guān)系不好，家長(zhǎng)也得想辦法。讓孩子知道爸爸媽媽正在走向好的道路上。如果你家里的環(huán)境氛圍不好，立馬就會(huì)影響到家里所有的成員。

? ? ? ? 假如家庭是一個(gè)魚(yú)缸，那么夫妻就是誰(shuí)？孩子就是小魚(yú)。當(dāng)小魚(yú)總不想待在魚(yú)缸的時(shí)候怎么辦呢？

? ? ? ? 不要告訴我。你想換魚(yú)缸，我剛才說(shuō)了家庭是魚(yú)缸，你在這里說(shuō)換魚(yú)缸。你是不要這個(gè)家了嗎？

? ? ? ? 不要告訴我你想換水，我剛才說(shuō)了夫妻就是誰(shuí)，你在這里說(shuō)換水。你是想把誰(shuí)換成誰(shuí)了？

? ? ? ? 不要告訴我，你想換條魚(yú)。明明是魚(yú)缸里雜志多了，缺氧了，你不搭理魚(yú)缸。換條魚(yú)有什么用呢。

? ? ? ? 要想讓小于快樂(lè)的成長(zhǎng)，你首先要把魚(yú)缸打理好，我們要求小于。每天快樂(lè)的游泳，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，但是水里面的雜質(zhì)那么多，還缺氧。孩子怎么能快樂(lè)的游泳呢？家長(zhǎng)的家庭教育理想是怎么實(shí)現(xiàn)呢？

? ? ? ? ? 可以買(mǎi)一個(gè)呼吸機(jī)增加氧氣供應(yīng)，其實(shí)我們遇到困難的時(shí)候，也可以尋求第三方幫助，通常會(huì)有效果，可以自我動(dòng)手。進(jìn)化雜志，其實(shí)我們自我覺(jué)醒，反思和行動(dòng)最重要。家長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)家庭系統(tǒng)教育理念和方法，和孩子一起成長(zhǎng)。

? ? ? ? 魚(yú)缸理論告訴我們孩子的爸爸媽媽創(chuàng)造的家庭氛圍。就是孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，孩子能不能教育好？能不能健康快樂(lè)成長(zhǎng)？家庭具有重要的作用，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的特點(diǎn)，營(yíng)造孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，魚(yú)缸里環(huán)境好了，魚(yú)就會(huì)喜歡待在魚(yú)缸里?？炜鞓?lè)樂(lè)的游來(lái)游去，健健康康的著壯成長(zhǎng)。

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