【摘要】

1、人類嬰兒完全依賴于他人而生存，正如前面提到過的，相較于其他物種，人類嬰兒的依賴階段的時間在生命中所占的比重是最大的。

2、人類卻常常忘記一個關(guān)于人類文明的顯而易見的事實：我們是這個星球上唯一一種能夠?qū)⒓寄芎椭R傳遞給后代的動物。其他動物可以從它們的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但沒有哪種動物擁有人類這種在一生中吸收過去數(shù)千年同類經(jīng)驗的能力。

3、在人類社會中，我們不僅從他人身上學(xué)習(xí)有關(guān)周遭環(huán)境的東西，也在學(xué)習(xí)如何成為自己。在觀察、試圖理解他人的過程中，我們開始發(fā)現(xiàn)自己是誰。在成長的這些年里，我們所感受到的被映射的自我的幻象，是由身邊人與我們自身的社交互動而建構(gòu)的。

4、孩子表現(xiàn)出的社會行為必然會反映孩子的性情與環(huán)境之間的相互作用。家長會本能地適應(yīng)他們孩子的性格，但這可能受到文化規(guī)范的塑造。

5、主的想法只是幻象的一部分。我們比自己期望的更依賴他人。我們希望成為團(tuán)體的一分子，而反過來，這意味著我們必須控制自己的舉止。我們不能僅做自己想做的事，而是要被他人接受。我們希望被他人評價，而在完成這個與自尊有關(guān)的強(qiáng)迫觀念之前，我們必須要能夠估計別人是如何想我們的。這需要我們發(fā)展對他人想法的意識和鑒別能力，而這需要一些經(jīng)驗和技術(shù)。

感悟:

? ? ? 越來越多的家長開始關(guān)注親子關(guān)系，這讓我想起了一個母親和我說起她家的孩子喜歡咬著一條小毯子，同時我了解到他是從小陪伴孩子成長的?？墒菫槭裁催€是會讓孩子有這樣一種不安全的感覺，原來像我們很多家長會有一種錯誤的觀念，就是孩子不能太慣。比如孩子哭的時候，不要去抱他。等他哭了一段時間，他就不會再哭了。但是我們不知道，其實這個時候，孩子是對周圍的環(huán)境感到恐懼，失望。對于自己的需求和哭聲，父母沒有回應(yīng)，這樣孩子就不容易和父母建立起連接，并且會讓孩子覺得我是不被接受的，我是不被愛的。如果說在孩子小的時候，你給了她不安全的依戀。其實你可以給到她更多的關(guān)注鏈接，并告訴他，無論怎樣父母都是無條件愛你的。慢慢地孩子也會有所改變。

? ? 其次，對于已經(jīng)形成了不安全型依戀的我們：

識別自己的依戀類型。

尋找自己的內(nèi)在資源，多肯定自己。

先從最親密的人試著去信任。

找一個安全型依戀的另一半。

互動:

因下雨凌晨4點貓窩天花板漏雨了，我和三多貓把臥室的行李都搬客廳了，湊合在客廳睡一晚吧，三多貓睜大眼睛看我似乎在安慰。

感恩:

1、謝謝房東迅速安排房間，讓我和三多能安頓。

2、佩服自己一個人螞蟻搬家把行李搬到新的貓屋。