? ? ? ? 世界上最美好的事情，莫過(guò)于，我喜歡你，而你恰好喜歡被我喜歡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
【參與青椒? 結(jié)緣互加】
? ? ? ? 2017年9月10日，我和大多數(shù)青椒學(xué)員一樣，根據(jù)上級(jí)要求按部就班地下載，注冊(cè)，登錄滬江CC talk賬號(hào)，進(jìn)入20170910一個(gè)叫“2017鄉(xiāng)村青年教師公益計(jì)劃”的群里學(xué)習(xí)。聽了幾節(jié)課后，感覺到與以往的線下線上培訓(xùn)大不一樣，授課教師高大上不說(shuō)，主要是講課內(nèi)容很接地氣，既可以面對(duì)面的零距離地聆聽，還可以跟授課教師面對(duì)面的互動(dòng)——答疑解惑，大大出乎我的意料，而且作業(yè)形式靈活多樣，需要調(diào)動(dòng)你的多種感官才能完成。對(duì)于長(zhǎng)期處于敷衍培訓(xùn)的老師來(lái)說(shuō)，既新鮮刺激又充滿挑戰(zhàn)，就這樣，在不斷嘗試和摸索中，完成了2017秋季青椒課程學(xué)習(xí)的幾次大作業(yè)，對(duì)于青椒計(jì)劃的好感也與日俱增。
? ? ? ? 2018年3月份，青椒計(jì)劃又如期進(jìn)行，接下來(lái)的青椒分科學(xué)習(xí)，它很快改變了我由被動(dòng)接受到主動(dòng)跟進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一開始，我還是抱著完成培訓(xùn)任務(wù)的心態(tài)，結(jié)合自己所教的一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科，報(bào)了彩虹花繪本閱讀和德育心理教育的選修課程，再加上每周三和周六的必修課，已經(jīng)讓人覺得有點(diǎn)壓力了，但我這個(gè)人比較執(zhí)著，既然選中了，就得堅(jiān)持，哪怕再難再累，也不放棄。可未曾料到，一旦接觸了美麗鄉(xiāng)村彩虹花和閱匯課程，便令人欣喜，激動(dòng)，喜愛，而一發(fā)不可收拾，我把開始選修的彩虹花和閱匯課程，擴(kuò)大再擴(kuò)大，彩虹花低段、高段晨讀、繪本閱讀、三四年級(jí)整本書共讀、五六年級(jí)整本書共讀、創(chuàng)意寫作、好玩的數(shù)學(xué)，聽了個(gè)遍，后來(lái)還加入了中學(xué)語(yǔ)文、少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、夏加爾美術(shù)、阿福童財(cái)商、統(tǒng)整課程等，聽過(guò)的所有網(wǎng)絡(luò)公益課程，從學(xué)習(xí)內(nèi)容到導(dǎo)師講授以及課件的制作都是那么精彩絕倫，引人入勝，令人喜不自勝。多么希望自己變回一個(gè)小學(xué)生，重新學(xué)習(xí)??！這么好的課程資源不利用，豈不是太可惜了嗎？我決定帶一年級(jí)的孩子們上彩虹花晨讀課和繪本閱讀課，找機(jī)會(huì)再上其他課。我立刻把上課時(shí)間和數(shù)學(xué)老師做了調(diào)整，周二到周五的每天早上，準(zhǔn)時(shí)帶著孩子們?cè)诔抗庵泻蜁r(shí)老師相互問(wèn)好，開啟美好的晨讀。在繪本閱讀課上，那些優(yōu)美動(dòng)聽的繪本故事，讓孩子們歡喜不已。教室里沒有網(wǎng)絡(luò)，我們就在走廊里利用手機(jī)借助微弱的信號(hào)上課，就這樣和孩子們堅(jiān)持了2018春季幾乎一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。學(xué)校的生活頓時(shí)充實(shí)快樂起來(lái)。
【追隨互加，綻放美麗】
? ? ? ? 在2018暑期即將到來(lái)之際，互加又為孩子們推出了暑期公益網(wǎng)課大禮包，內(nèi)容幾乎涉及美術(shù)、音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)、閱讀等各科目的學(xué)習(xí)，感覺我們的孩子也太幸福了。我把暑期網(wǎng)絡(luò)課程制成美篇發(fā)到學(xué)校教師群里和村民群里，第二天就有家長(zhǎng)到學(xué)校咨詢，校長(zhǎng)即時(shí)給予了詳細(xì)的解答。2018年8月下旬，互加又發(fā)布了秋季美麗鄉(xiāng)村課程，經(jīng)過(guò)春季的學(xué)習(xí)，我和孩子們已經(jīng)喜歡上了這樣精彩優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課，我結(jié)合學(xué)校主科教學(xué)學(xué)生興趣淡薄、副科教學(xué)無(wú)專職教師，幾乎形同虛設(shè)的實(shí)際情況，選擇了彩虹花晨讀、繪本閱讀、整本書共讀、夏家兒美術(shù)、陽(yáng)光音樂、快樂手工、外教英語(yǔ)、生命教育等網(wǎng)課，手繪了一張學(xué)校融合大課表，發(fā)給我們校長(zhǎng)，在微信里，大談特談互加網(wǎng)課的好處，其實(shí)我們校長(zhǎng)也是我們學(xué)校獲得互加小獅子獎(jiǎng)的三人中的一個(gè)，他早已經(jīng)從我和孩子們上網(wǎng)課的明顯變化中，認(rèn)識(shí)到了互加公益網(wǎng)課的好處，也已經(jīng)在暑期里爭(zhēng)取了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，購(gòu)置了六部平板電腦，并接通了各教室的網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)商量，我們的意見取得了一致，我就趕緊報(bào)名2018年秋季美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課，我的報(bào)名打卡被評(píng)為精選，并獲得了162個(gè)贊。我校還在美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)課開學(xué)典禮前的半小時(shí)，收到了互家團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送的美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)課橫幅，以及美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)課課程表、彩虹花和閱匯課程表課程時(shí)間表和選課須知等，令全體師生歡欣鼓舞，小小的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)沸騰了，橫幅當(dāng)即張貼在我們二年級(jí)教室里，我把課程表分發(fā)到老師手中，師生們熱情高漲地參加了美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮，都感受到了它異樣的魅力。
? ? ? ? 在2018年秋季學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)二年級(jí)孩子，主要參與了彩虹花低段晨讀、繪本閱讀和美麗鄉(xiāng)村生命教育課的學(xué)習(xí)。我深知一個(gè)助學(xué)老師的責(zé)任重大，每次上新課，都提前了解新課內(nèi)容，準(zhǔn)備好新課所需，晨讀詩(shī)歌抄寫比較費(fèi)時(shí)，讓人有點(diǎn)手忙腳亂，后來(lái)找到了方法，我就提前半天找好詩(shī)歌，寫在黑板上，讓孩子們抄寫，先學(xué)習(xí)生字詞，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，孩子們?cè)诖嘶A(chǔ)上配上圖畫，這樣上課就能一心聽講了。每次課前都精心設(shè)計(jì)好板書，課堂上組織學(xué)生積極參與，為他們搶麥報(bào)麥，啟發(fā)引導(dǎo)他們思考回答主講老師的問(wèn)題，并隨時(shí)抓拍精彩瞬間，有時(shí)候手機(jī)和平板電腦先后搶麥，運(yùn)氣好可以上麥展示兩次，師生都很開心，有時(shí)候卻因?yàn)槊χ谐鲥e(cuò)或網(wǎng)絡(luò)不暢等原因，把排到的麥給丟掉了，孩子們有點(diǎn)沮喪，我就鼓勵(lì)他們沒有上麥照樣很棒。一節(jié)網(wǎng)課課下來(lái)，就好像打了一場(chǎng)激烈的仗一樣，緊張又刺激，快樂又充實(shí)。課后，孩子們會(huì)針對(duì)“小挑戰(zhàn)”或作業(yè)單，進(jìn)行認(rèn)真的繪畫，描述，表達(dá)。作為助學(xué)老師的我，也絲毫不敢懈怠，針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子們的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況等，加以匯總概括，用文字、圖片、錄音、視頻等形式記錄下本節(jié)課的收獲，在互加魚塘或小打卡里反饋交流，看到其他學(xué)校孩子們和老師的精彩表現(xiàn)也會(huì)點(diǎn)贊并評(píng)論，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
? ? ? ? 近乎兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我和孩子們驚喜不斷，收獲滿滿，我們的變化，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事有目共睹，嘖嘖贊嘆。孩子們由之前的木訥呆板、膽小羞怯、上課不專心、不愛做作業(yè)、上學(xué)無(wú)時(shí)間觀念，到現(xiàn)在的活潑開朗，自信大方，積極上進(jìn)，愛學(xué)樂學(xué)，越來(lái)越懂事可愛了。上網(wǎng)課的興致也越來(lái)越高，上麥展示時(shí)，由開始的害羞膽怯，到現(xiàn)在的從容不迫，自信大方，見解獨(dú)特，出人意料，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越大，朗讀能力，思維能力，想象能力，表達(dá)能力等都有明顯的提高。主講老師給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。特別是我班的秦新枝小朋友的變化最大，她爸在山東長(zhǎng)期打工，而她媽卻一字不識(shí)，在家里照顧孩子生活市有點(diǎn)勉強(qiáng)，更別說(shuō)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。以前早上來(lái)學(xué)時(shí)常遲到，可是自從參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)后，從前低頭不語(yǔ)、迷迷糊糊的她就好像變了一個(gè)人，一天天都在進(jìn)步，現(xiàn)在變得自信大方，活潑可愛，上麥展示時(shí)神采飛揚(yáng)，寫字工整規(guī)范，畫畫色彩協(xié)調(diào)，有時(shí)還在我的語(yǔ)文課堂上指出老師的問(wèn)題，讓人刮目相看，校長(zhǎng)和任課老師都說(shuō)秦新枝的變化好大。
? ? ? ? 我在互加網(wǎng)課的聽課學(xué)習(xí)中，對(duì)自己的的定位有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的要求也更加嚴(yán)格，心態(tài)也越來(lái)越年輕，學(xué)習(xí)工作熱情越來(lái)越高漲，渾身似乎有使不完的勁。除了認(rèn)真完成學(xué)校本職工作，更加努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)樹立新理念外，還帶孩子們上網(wǎng)課，自己還擠出時(shí)間，看課程回放，看直播，參加更多的學(xué)習(xí)打卡圈子，不斷努力，充實(shí)提升自己。暑假期間又積極報(bào)名參加暑期興成長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)星期有六個(gè)晚上，都在聽課學(xué)習(xí)，每天晚上都打卡到很晚才休息，悶熱和蚊蟲也絲毫不覺，頸椎病和視覺模糊也不肯停下，即使照顧生病住院的老父親，也未曾放慢學(xué)習(xí)的腳步。2018秋季新學(xué)期，學(xué)校正式參與互加網(wǎng)課，我一如既往，慎重選擇了彩虹花晨讀、繪本閱讀和生命教育網(wǎng)絡(luò)公益課程，積極帶領(lǐng)孩子們上課打卡，分享交流，點(diǎn)贊評(píng)論。一切皆緣于喜歡。而互加除了讓我自內(nèi)而外發(fā)生改變的同時(shí)，還給了我超乎想象的讓人驚喜的禮物——2018年三月青椒標(biāo)兵學(xué)員，四、五月分科學(xué)習(xí)五門優(yōu)秀學(xué)員，暑期興成長(zhǎng)五次周優(yōu)秀學(xué)員，“小獅子計(jì)劃優(yōu)異獎(jiǎng)”，2018秋季“百位優(yōu)秀助學(xué)”之一等。? ? ? ?
? ? ? ? 所有的偉大，源于一個(gè)勇敢的開始。堅(jiān)持終將美好。
【揭秘互加，真情無(wú)限】
? ? ? 互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，受到了無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村教師和學(xué)生的熱愛和追捧，原因何在呢？不由人不引發(fā)思考。
? ? ? ? 原來(lái)它是為追求教育的公平簡(jiǎn)單，為了解決鄉(xiāng)村學(xué)校特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的小規(guī)模鄉(xiāng)村學(xué)校，甚至是村小教學(xué)點(diǎn)的師資不足和課程不全不足的實(shí)際問(wèn)題，而開設(shè)的優(yōu)質(zhì)的公益的網(wǎng)絡(luò)課程，匯全國(guó)優(yōu)秀教師的智慧和才干，為鄉(xiāng)村孩子傾情奉獻(xiàn)。美麗鄉(xiāng)村一周20節(jié)加上彩虹花每周7節(jié)（已除去晨讀），音樂、美術(shù)、書法、手工、科學(xué)、閱讀、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、寫作、平板電腦、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、生命教育，課程豐富多彩，涵蓋方方面面；主講優(yōu)師優(yōu)教，興趣瞬間喚醒。線下師生換顏，教學(xué)不成問(wèn)題。一根網(wǎng)線，一臺(tái)電腦，就能讓鄉(xiāng)村孩子足不出戶，享受免費(fèi)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，打開孩子們的視野，放飛鄉(xiāng)村娃娃的夢(mèng)想。這不是天方夜譚，這是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，這種功德千秋的事業(yè)互加人已做了三年。未來(lái)相信他們還將繼續(xù)做下去。
? ? ? ? 在2018這一年里，有幸結(jié)緣互加美麗鄉(xiāng)村課程和彩虹花課程的學(xué)校和師生，一起見證了互加一系列重要的活動(dòng)。傳遞愛的大課表；春季開學(xué)典禮；上海教博會(huì)互加藝術(shù)展；四首寫給鄉(xiāng)村娃娃的歌曲；互加華為平板班開啟；暑期師生大禮包；小布娃娃上海行；480位小獅子展示；小獅子計(jì)劃頒獎(jiǎng)典禮；鄉(xiāng)村娃娃看世界；2019互加春季網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會(huì)等，一幕幕場(chǎng)景、一樁樁事情如在昨日，令人心潮澎湃，難以平靜。他們，我們，正在悄然改變。出發(fā)，才會(huì)遇見，一切偉大源于一個(gè)勇敢的開始。
【擁抱互聯(lián)網(wǎng)＋教育，放飛夢(mèng)想】
? ? ? ? 心有光芒，必有遠(yuǎn)芳。相信相信的力量。
? ? ? ? 通過(guò)青椒計(jì)劃和互加計(jì)劃，走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課，讓日復(fù)一日默默堅(jiān)守在鄉(xiāng)村三尺講臺(tái)的老師，煥發(fā)了青春和活力，以更加堅(jiān)定的信心和勇氣，學(xué)習(xí)，改變，成長(zhǎng)。從參與到助學(xué)甚而到助教再成網(wǎng)師，勇敢出發(fā)，遇見美好，成就自己?；ゼ泳W(wǎng)課打開了鄉(xiāng)村娃娃看世界的大門，開闊了視野，豐富了閱歷，提升了能力，喚醒了夢(mèng)想。一張張可愛的笑臉，一幅幅美麗的圖畫，一篇篇真情的告白，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間……這無(wú)疑告訴人們，適合的的就是最好的。
? ? ? ? 事實(shí)勝于雄辯，擁抱互聯(lián)網(wǎng)加教育，才能筑就我們的教育夢(mèng)想，孩子的人生夢(mèng)想，這是大勢(shì)所趨，人心所往。雖然我們村子近三年由于拆遷等原因，學(xué)校日漸蕭條，秋季開學(xué)時(shí)，四、五年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)，但我?guī)У囊荒昙?jí)的三個(gè)注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)生一個(gè)不少地升入二年級(jí)，一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)道：“只要學(xué)校一天不撤掉，學(xué)生就一天不轉(zhuǎn)走?！边@些話是對(duì)我個(gè)人和學(xué)校工作的認(rèn)可，更是對(duì)互加公益網(wǎng)課的肯定。
? ? ? “蓬生麻中，不扶自直?！备鴥?yōu)秀的人，跟著優(yōu)秀的課程，跟著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，師生都有了更好的成長(zhǎng)和更大的收獲。即使成不了參天大樹，那也要當(dāng)一棵蓬勃的小草，當(dāng)一朵美麗的小花……我雖然成不了助教、網(wǎng)師，但是我愿意當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的助學(xué)，為孩子們能擁有一個(gè)多彩的快樂的童年，盡自己最大的努力。讓他們像一個(gè)個(gè)彩虹花一樣美麗綻放。
? ? ? ? 匯聚愛，傳遞光，創(chuàng)造美。堅(jiān)持就會(huì)改變，創(chuàng)造才有奇跡。相信更加美好的未來(lái)，就在明天！
