? ? ? 4.28日我有幸請(qǐng)到教研員劉老師來聽我的課，本來4.14就想請(qǐng)劉老師來聽的，但學(xué)校那段時(shí)間活動(dòng)很多，4-6年級(jí)師生一起去軍訓(xùn)3天，回來接著開運(yùn)動(dòng)會(huì)，弄得我試講都找不到時(shí)間。好不容易平定下來，我趕緊試講，第一次準(zhǔn)備的是我正在上的2單元最后一課《制作和測(cè)試我們的小船》，我想孩子們?cè)谝还?jié)課內(nèi)肯定做不完小船，就讓他們提前在課外把小船造好，上課時(shí)帶來。但即便是這樣，課堂內(nèi)要對(duì)造船數(shù)較多的組完成活動(dòng)手冊(cè)和教材上的測(cè)評(píng)項(xiàng)目，時(shí)間也非常緊。第一試講，我完全沉浸在和孩子們玩船里去了，又因?yàn)槟菐滋鞂W(xué)校正在搞幼小聯(lián)盟活動(dòng)，不打上下課鈴了，我們那節(jié)課居然上了70分鐘(／_＼)都是來幫我聽課的老師提醒我，我才趕緊下課的(? ? ?? )那個(gè)班孩子們?cè)齑e極性太高了，他們不僅按造船小組造了船，還有不少孩子自己單獨(dú)造了船，那天居然有20多個(gè)孩子造了船來。這節(jié)課上了70分鐘，孩子們的船還沒逐一測(cè)試完。我那天請(qǐng)了我們周更組的觀察員鳳凰小學(xué)的陳韻芝老師來幫我聽課。

? ? ? 唉，感覺這種課不太能展現(xiàn)我的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，更像個(gè)活動(dòng)，所以我們下來趕緊商量換課。但在劉老師來幫我評(píng)課后，我才知道，我從一開始讓孩子們?cè)谡n外先造好船，這個(gè)安排就錯(cuò)了，造船還是應(yīng)該安排在課內(nèi)，給孩子們10-20分鐘，如果怕孩子們?cè)谡n內(nèi)造不完，可以讓他們帶半成品來，孩子們?cè)谡n內(nèi)做，我們老師才能觀察、指導(dǎo)孩子們?cè)谥谱髦械那闆r，尤其是他們改進(jìn)、調(diào)整的情況。如果是在課內(nèi)限時(shí)完成，孩子們也造不出這么多船了，測(cè)評(píng)也就花不了這么多時(shí)間了。

? ? ? ? 為了方便孩子們?cè)嚭?，我趁清明?jié)假期自己開車到泡桐樹小學(xué)西區(qū)去拉回大水池，從東門跑西門，單邊路程40多分鐘，回來還不小心違章了，在魚骨線壓到實(shí)線了，罰100，扣1分，唉～又交學(xué)費(fèi)了→_→這水池居然一直漏陰氣，我每次上課前都要補(bǔ)充氣，補(bǔ)水。

? ? ? ? 孩子們一看到這個(gè)大水池就高興極了，下課又多了種玩法??·??·??*? ??低年級(jí)的圍著水池看哥哥姐姐開船。正好這有航海模型比賽，孩子們選了各種各樣的船，還有遙控船，這段時(shí)間課間、午休、課服、放學(xué)后我都在帶著孩子們練，孩子們?cè)诰毩?xí)中也學(xué)會(huì)了如何通過調(diào)整船舵來調(diào)整船的航行方向，因?yàn)榻M委會(huì)不允許我們改變電機(jī)，要不孩子們都可以通過增加電機(jī)線圈圈數(shù)，來增強(qiáng)小馬達(dá)動(dòng)力。

? ? ? ? 就因?yàn)槲覀冇X得這節(jié)課像搞活動(dòng)，所以我趕緊請(qǐng)教陳韻芝老師，把課換成了1.5《當(dāng)環(huán)境改變了》，但我倆都忽視了這點(diǎn)“學(xué)生沒有義務(wù)來配合老師表演”，這節(jié)課是1單元的課，我早就上過了，當(dāng)時(shí)就是老老實(shí)實(shí)按教材、按活動(dòng)手冊(cè)上要完成的作業(yè)上的，當(dāng)時(shí)我和孩子們都不知道蝴蝶一年四季會(huì)經(jīng)歷哪些變化，我還專門在網(wǎng)上查資料、找視頻給孩子們看，才終于完成活動(dòng)手冊(cè)作業(yè)的。

? ? ? ? 想到自己請(qǐng)了劉老師來聽課，肯定得讓劉老師看到我最好的狀態(tài)，在試講2.7前，我有天晚上居然搞到凌晨四點(diǎn)過才去睡，早上7點(diǎn)鬧鐘一響，照常起來趕上班，那天完全靠精神支撐(??ω??)栓Q。臨時(shí)改課，那幾天密集磨課，周六只放假一天，我也是和韻芝老師一起在學(xué)校磨課，萬分感謝韻芝老師的幫助，讓我學(xué)到了很多??·??·??*? ??

? ? ? ? 4.28到了，我在密集磨課，試講了2個(gè)班后，盡自己現(xiàn)在的能力，努力向劉老師展示了這節(jié)課。

? ? ? ? 聽劉老師說話，真的很舒服??·??·??*? ??劉老師喜歡讀書，也鼓勵(lì)我們多讀書，每周全區(qū)科學(xué)老師接龍自己這周讀的書中的金句，真的能促使我盡量抽空看書，雖然大學(xué)期間我每個(gè)周末基本都是在圖書館看各種書，把當(dāng)時(shí)的中外名著基本看完了，不讓大學(xué)四年荒廢，但畢業(yè)工作后仍然應(yīng)該堅(jiān)持閱讀，閱讀這事真是終身的事，一日不讀書，真會(huì)變得面目可憎！跟劉老師相處很舒服，很有智慧。劉老師指出我這節(jié)課對(duì)學(xué)生在“不打擾動(dòng)物就是對(duì)動(dòng)物最大的保護(hù)”，這點(diǎn)的理解上沒有把孩子們講明白。就像很愛一個(gè)人，那就要去了解他，看怎樣對(duì)待他才是真正的愛他，要不就會(huì)好心辦壞事。我這節(jié)課主題是《當(dāng)環(huán)境改變了》，開課出示了一張?jiān)谏缴贤鏁r(shí)無意中發(fā)現(xiàn)的冬眠青蛙，請(qǐng)學(xué)生說“你會(huì)怎么做?”，居然有小朋友說要把冬眠青蛙抱到更舒服，更安全的地方?????我當(dāng)時(shí)還表揚(yáng)他很愛護(hù)小動(dòng)物(*′I`*)這就相當(dāng)于，別人在自己家里睡覺，這小朋友居然要把別人抱到其他地方睡[偷笑]。這就是沒有真正了解青蛙。好心辦了壞事。劉老師語錄:“不是厲害了才開始，而是開始了才厲害。”“我給你建議，不是我比你懂得多，只是我與你不同?！焙苡姓芾?，跟劉老師一起學(xué)習(xí)，無論是教學(xué)，還是思想上真的能學(xué)到很多東西。

說課培訓(xùn)心得體會(huì):

? ? ? ? 我們科學(xué)教研很務(wù)實(shí)，不要讓教學(xué)為情景創(chuàng)設(shè)服務(wù)，不要為了用AI，而硬加AI，一切都應(yīng)該是圍繞教學(xué)服務(wù)。

教師用書是用的2017年課標(biāo)，所以我們要對(duì)照現(xiàn)在的新課標(biāo)，對(duì)我們的教學(xué)目標(biāo)等做調(diào)整、補(bǔ)充。