今天看到老師挑出教材中關(guān)于觸摸的內(nèi)容感慨萬(wàn)千：

觸摸是人際溝通的有力方式，個(gè)體與他人在觸摸和身體接觸時(shí)的情感體驗(yàn)最為深刻。在日常生活中，身體接觸是表達(dá)某些強(qiáng)烈情感的方式。

個(gè)體都有被觸摸的需要，這是一種本能，比如嬰兒接觸溫暖、松軟的物體時(shí)，就會(huì)感到愉快，他們喜歡被擁抱和被觸摸。戀愛(ài)中的男女，觸摸會(huì)使感情迅速深化。觸摸不僅使個(gè)體感到愉快，而且還使他們對(duì)觸摸對(duì)象產(chǎn)生情感依戀。（社會(huì)心理學(xué)（教材，2012年版，第158頁(yè)）

我應(yīng)該也學(xué)習(xí)過(guò)這段內(nèi)容，可從來(lái)沒(méi)讓它在心里留下印象。這就是讀書(shū)多少最大的區(qū)別吧？善于閱讀的學(xué)者能夠把厚書(shū)讀薄，能夠隨時(shí)調(diào)取記憶深處的數(shù)據(jù)為其所用。

我從小讀的書(shū)少，讀書(shū)不精，直到上班后自學(xué)考試的時(shí)候才從一起考試的同學(xué)那里得知知識(shí)要點(diǎn)都在書(shū)上能查到。她說(shuō)的時(shí)候我還持懷疑態(tài)度，等到考試結(jié)束回家翻書(shū)，看到考試時(shí)考到的題目那么清晰的逐條陳列在書(shū)上，我恍然大悟，原來(lái)我是真的不知道是怎么從學(xué)校畢業(yè)的。

遇到了李克富老師，從其言傳身教中，我才悟出學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該舉一反三，還應(yīng)該能用自己的方法活學(xué)活用，不斷的創(chuàng)造咨詢(xún)技術(shù)，并能夠做到個(gè)體化應(yīng)用，隨用隨棄。印象最深的就是對(duì)于只有穿絲襪才能完成和女朋友的最?lèi)?ài)高潮的男子采用了“精索靜脈曲張的治療”的解釋?zhuān)屛颐┤D開(kāi)，只要是有效的，就是咨詢(xún)可以追求的。

身體的觸摸能夠產(chǎn)生深刻的情感體驗(yàn)，使個(gè)體感到愉快。心靈的觸摸肯定會(huì)超越身體的觸摸，讓人身心愉悅，心曠神怡。我突然對(duì)自己在中年時(shí)期選擇了心理咨詢(xún)師作為自己余生的努力方向感到高興。

對(duì)于觸摸，你會(huì)有些什么想法呢？