? ? ? ? 又盼到了陽光音樂課，孩子們是那樣的迫切想音樂上課，連老師留作業(yè)時間都讓快點怕晚了。到了上課時，孩子們在暖場中分享上節(jié)課精彩視頻展示時，可把他們高興壞了，因為我們班的視頻這次也出現(xiàn)在視頻里，孩子們異常興奮。也開心地討論著:誰的動作做的不好;誰笑的開心。自己的笑容有多甜呀。到了優(yōu)秀打卡中又看到我們學(xué)校時，又引起一陣歡呼聲，把別班同學(xué)也吸引過了，羨慕的趴在窗戶上往教室里面看。我們班的孩子又驕傲又自豪。
今天的課程是《你說它是啥東西》，細(xì)心又很有耐心的張老師出示了一些圖片，讓孩子們猜猜它到底是啥東西？頭像野馬不是馬，角兒長長不是鹿，身像毛驢不是驢，兒蹄像牛不是牛，這到底是啥東西??？孩子們都感到很好奇了，怎么會有這種動物？真的是沒見過這種動物。怎么長得這么奇怪。這時候張老師給大家出示了歌詞。孩子們仔細(xì)的讀了歌詞。知道了這種動物叫馴鹿。
喬紡老師這節(jié)正好沒有課，就來我們班給我們指導(dǎo)上音樂課了。我負(fù)責(zé)我這學(xué)生給孩子們拍照，錄像。當(dāng)出現(xiàn)音符的時候，喬紡老師就指導(dǎo)孩子們?nèi)ピ鯓映@種音符。嗯，快樂的跟著嗯老師去學(xué)，認(rèn)真的去打拍子。專業(yè)的老師就和業(yè)余他是真的不一樣，孩子們跟著喬方老師，不一會兒就把這幾個拍子記熟了，也做的動作非常的到位。接著跟著唱歌詞時，老師唱一句，孩子們就認(rèn)真的跟著一句。這首歌曲特別的歡快，所以孩子們特別的喜歡。跟著別的上賣的班的同學(xué)誒，一句一句的唱一斷一斷的唱。慢慢的我們就能自己唱下來了。當(dāng)老師拿出礦泉水瓶子當(dāng)打擊樂器的時候說:用礦泉水瓶裝一點黃豆在里面也是可以的。孩子們一下子傻了眼。(這怨我沒有給孩子布置)，但是馬上這些古靈精怪的孩子就找到了樂器。拿出自己的文具盒;水彩筆盒;自己的水杯;還有的拿了垃圾桶里的礦泉水瓶子。用鉛筆當(dāng)敲擊物，原來這也是一件非常好的樂器，也能為歌曲伴奏。孩子們好開心，邊唱邊敲打著，還有的再做個鬼臉。
放學(xué)了，孩子們跟著等了半天的家長一塊兒回家。一邊走著一邊跟接自己的家人說著今天的音樂課上學(xué)的“四不像"的動物馴鹿，還給家長表演自己學(xué)會的歌曲.。
