? ? ? ? 目前我是兩個孩子的媽媽。非常感謝學校感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤工作在七年級三班的全體老師們致以衷心的感謝！
? ? ? ? 今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還在一些差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。在此給大家分享一些我在家庭教育中的歷程和感受！
一、重視孩子的心理健康
? ? ? ? 媽媽是孩子的第一個老師。從學習說話、走路，到接人待物、為人處事，媽媽的一顰一笑，一言一行，時刻牽動著孩子的小世界。然而，于我而言，好像沒有什么是不能焦慮的：孩子一天天長大焦慮，孩子成績不好焦慮、性格皮猴焦慮、甚至看著別人家的小孩優(yōu)秀焦慮，老公對孩子的指責我焦慮，對我的評判，也能焦慮……。因為我自己活在不安中，我還沒有學會如何成為一個人妻我卻成為了妻子，還沒有學會如何做媽媽卻做了媽媽，還沒學會如何去引導孩子她卻在一天天長大，焦慮就這樣產(chǎn)生。我困惑、焦慮、各種擔憂，有些無措到無力，我不知道該怎么應(yīng)對，因為我發(fā)現(xiàn)她有很多自己的想法，她開始有自己的小秘密，變的情緒化……她開始有自己的人生價值觀，這個時期的孩子他們會觀察，會觀察周圍的所有人事物，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長，我也一樣。那一刻開始我迫切的想要成長，這種渴望和迫切在我之前的生命中從來沒有出現(xiàn)過。在這種焦慮情緒下，任何問題都會被習慣性地放大。以至焦慮——發(fā)火——愧疚——焦慮，形成一個惡性循環(huán)，整個家庭的氛圍都緊繃起來。最直觀的表現(xiàn)就是夫妻關(guān)系，再到孩子的一系列問題行為上。
? ? ? ? 于是我向我的父母談心，聊起了我在青春期時她們的應(yīng)對和我的感受。一個偶然的機緣遇見了我現(xiàn)在的老師郭靈芝老師，我們就像家人一樣聊起了許多的話題，進入了家庭引導師的系統(tǒng)學習，因著郭靈芝老師，我驚醒。我開始慢下來，心沉下來，重新審視自己，開始給自己多一些時間拿起書本，關(guān)于孩子成長的，關(guān)于心靈溝通的，開始學習如何做一個獨立的人。于是我和老公商量了一下，調(diào)整了一下我們家人之間的互動模式。利用周末的時間，我們家爸爸只有周日晚上才會有時間一起吃一頓晚歺，飯后我們家會有一次家庭會議，內(nèi)容不限，大家可以聊自己一周所見所歷所感及所獲！當我們把自己的一些事情講給孩子聽，孩子會有被尊重的感覺，更愿意和我們敞開心扉。慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子對于家庭會議會有一些期待，孩子得到我們的尊重、理解、支持和看見，這個敏感的青春期可以變得不再是叛逆期！家庭會議日現(xiàn)在已經(jīng)沒有執(zhí)行了，孩子有想法也會主動和我聊！
二、多對孩子進行正向教育和引導
? ? ? ? 孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長我更應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。我會經(jīng)常和孩子一起閱讀，一起討論讀后感，分享自己的感受以及對人事物的看法！可以較好地引導孩子思考，分享孩子的內(nèi)心情感并幫助孩子形成獨立的人格，在學習上也會有所幫助！閱讀是一件有趣的事兒，我可以做的就是引導孩子愛上閱讀，成為終身閱讀者，幫助她在閱讀中獲得成長的力量。親子閱讀是最浪漫的教養(yǎng)方式，親子閱讀的時光也是我和孩子情感連接的美好時光，借閱讀之力，把幸福的種子播撒在孩子的心里，靜待花開！我慶幸在我的原生家庭里為我創(chuàng)造良好成長環(huán)境的爺爺奶奶以及爸爸媽媽，他們告訴我:學無止境，讀書讓我快樂！所以家里會有一個相對較舒適的閱讀區(qū)，書籍面涉及范圍也比較廣，有美食烹飪的、旅游類的、心靈雞湯類的、兒童繪本、兒童文學、世界名著、漫畫、心理學等等，孩子在家里可以隨便翻閱，我們可以一起閱讀一起聊！
? ? ? ? 在家里，面對一件事兒，我會讓孩子自己做選擇，決定權(quán)在孩子那，我們會一起分析每一個選項的背后會有怎樣的結(jié)果，自己看看哪個是她想要或是可以承受的。引導孩子為自己的行為負責任，培養(yǎng)孩子的責任感！
? ? ? ? 在家務(wù)方面，我會讓孩子們自己列出會做、可以做、以及需要做的所有家務(wù)活！然后自己分工，哪些是可以獨立完成的，哪些是需要通過合作完成的！目的在于培養(yǎng)孩子的自我價值感，正向引導孩子，和孩子一起發(fā)掘自己的能力所在，相信、鼓勵，孩子也會更敞開、更自信！
? ? ? ? 在學習方面，我慶幸孩子的成績在班級里不是拔尖的，我會為孩子的進步而高興，也為孩子的退步而慶幸。人不可能什么事都一帆風順的，只要肯努力，遇到困難、挫折，在逆境中成長的人會有更多的可能發(fā)生，方法總是會比問題多！前題是我們需要給予她理解和支持以及正向引導。
? ? ? ? 做為媽媽，我也需要長大，也需要面對不完美的自己，我們需要坦誠的面對自己的不足，才會有更多成長的空間，也只有我們意識到養(yǎng)育孩子并非那么簡單，我們才會虔誠的去學習，甚至學會蹲下來和孩子平等的去交流，只有把尊重和愛作為基礎(chǔ)，才能滲透到和孩子相處的每個細節(jié)之中。當孩子感受或看到我也在不斷自我要求進步和成長時，不斷自我完善時，她也會被感染到！如果我們不付出行動，如何要求孩子呢？
三、積極配合老師和學校
? ? ? ? 老師教孩子知識，我作為家長積極配合學校做好各項工作，在家里一兩個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，老師的壓力是很大的。只有與學校積極配合，家校一致教育才是幫助孩子成長的最大合力，未來孩子的發(fā)展才是無限可能的！
? ? ? ? 教育是一份責任，是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校，離不開老師們的辛勤付出，更不能缺少家庭的正向引導，以上所說僅僅是我通過系統(tǒng)學習之后個人的實踐、感受和所獲，養(yǎng)育孩子的路上我正在成長。謝謝！感恩遇見郭靈芝老師！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曹紅玲
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年11月18日
