學(xué)生和老師相處融洽當(dāng)然是好，但是在面對學(xué)生犯錯(cuò)，老師到底該怎么處罰學(xué)生才是合理的程度，上學(xué)期間你被老師打過嗎？什么樣的處罰才算是合乎情理，學(xué)生被老師過度打罵的新聞?lì)l出，關(guān)于老師的懲戒程度你怎么看？

連續(xù)被打三十次耳光？近日在陜西志丹縣的一所中學(xué)發(fā)生了一件惡劣事件，該中學(xué)的副校長突然被勒令停職。起因是該副校長對該校的一名初二女生懲戒失當(dāng)，在懲戒期間該副校長有扇耳光和用腳踢的行為，嚴(yán)重?fù)p害了該同學(xué)的身心健康。事情發(fā)生在2月24日下午的六點(diǎn)五十分左右，當(dāng)時(shí)該同學(xué)與多名同學(xué)在教學(xué)樓內(nèi)打鬧追逐，該副校長進(jìn)行制止和教育，于是就發(fā)生了一些過激行為。在事情發(fā)生的第二天，網(wǎng)上開始出現(xiàn)了關(guān)于該中學(xué)副校長毆打?qū)W生的熱帖，各種夸張標(biāo)題一度成為熱門，一時(shí)間網(wǎng)上評論鋪天蓋地襲來。家長已接走該同學(xué)去醫(yī)院檢查。目前的情況大概是該同學(xué)的家長提出要追究副校長楊某的相關(guān)責(zé)任。此事受到各方面的高度重視，目前楊某已被停職，相關(guān)人員介入此事進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。因?yàn)樽分鸫螋[就采用扇耳光的懲戒方式，該副校長的行為是否過于極端？

我們都明白教師是沒有權(quán)利以任何方式處罰學(xué)生的，何況是扇耳光這種傷自尊的行為。據(jù)相關(guān)信息了解，在該同學(xué)回到家中后，其父親許先生首先發(fā)現(xiàn)了異樣，仔細(xì)詢問過后才得知女兒扇了巴掌。據(jù)女兒的描述，當(dāng)日有學(xué)生在打架，楊某看到后就問該同學(xué)打架的情況，該同學(xué)表示自己并不知道，楊某突然扇了巴掌。該同學(xué)沒有參與打架，但楊某認(rèn)為該同學(xué)在刻意說謊，在扇巴掌之后也并沒有停下，連續(xù)毆打了三十幾次，該同學(xué)承受不住倒地，楊某便用腳踢，要求該同學(xué)重新站立。在事發(fā)的第二天上午，許先生和妻子前往學(xué)校了解詳細(xì)情況，而對于這些惡劣的行為，楊某并沒有出面解釋，而是由該校的另一名副校長出面解釋。學(xué)校相信該同學(xué)沒有參與到那場打架事件，對于楊某的行為他們解釋為情緒過激。此話未免太過蒼白無力，而且這件事本應(yīng)該由打人的楊某親自道歉，但是許先生一家并沒有收到楊某的任何歉意，甚至是事發(fā)到現(xiàn)在沒有碰過面。

面對楊某的無動(dòng)于衷，許先生一家表示現(xiàn)已報(bào)警處理，安排女兒去醫(yī)院進(jìn)行一系列的檢查。許先生表示目前女兒在住院檢查，相關(guān)的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)也沒有得到楊某和學(xué)校的報(bào)銷，對于此事更是沒有任何正確的表態(tài)。根據(jù)一些情況來看，楊某此次的行為并不是首次，他經(jīng)常有毆打女生的行為，口碑一直不好。管教約束學(xué)生一些行為是老師的職責(zé)，但要把握好度，扇耳光的行為對于學(xué)生來講，是對自尊心的傷害非常嚴(yán)重的，很可能會留下長期不可磨滅的心理陰影，棍棒時(shí)代早已經(jīng)過去，我們要提倡文明。面對學(xué)生的違紀(jì)行為，教師在教育時(shí)一時(shí)情緒激動(dòng)可以理解，但這并不能當(dāng)作毆打?qū)W生過度的借口，時(shí)代在不斷發(fā)展，我們也該探索新的方式教導(dǎo)學(xué)生，不能一味動(dòng)武，任何情況下，不能以任何理由對學(xué)生進(jìn)行處罰。對此您怎么看呢？