生命的意義在于責(zé)任與使命

尼采說(shuō) :“知曉生命的意義,方能忍耐一切?!?/p>

為母則剛。懷孕起,很多媽媽告別了不健康的美味零食,不規(guī)律的生物鐘,收起了美麗的高跟鞋,忍受著自己臃腫的身體,無(wú)辣不歡的媽媽也改為清淡養(yǎng)生的飲食習(xí)慣。當(dāng)了媽媽以后從原來(lái)的十指不沾陽(yáng)春水,變成后來(lái)的多面手,家務(wù)、帶娃兩不誤,出門(mén)左手抱娃,右手提重物......在孩子面前,母親源源不斷地釋放能量,工作、輔導(dǎo),包容孩子的喜怒哀樂(lè),好像沒(méi)有什么能難倒她。為了孩子,母親擔(dān)起了自己責(zé)任。

安是一家大型化妝品公司的高管,成年后安嘗試戒煙卻從未成功,因?yàn)閼言?,她在孕期從未碰過(guò)香煙。母愛(ài)讓她克制煙癮。

為人師表。在《夏洛特?zé)馈分?,夏洛特穿越回從前的學(xué)生時(shí)代,原以為是自己的夢(mèng)所以他囂張、跋扈,不可一世,面對(duì)曾經(jīng)奚落他,諷刺他媽媽的王老師,洛特忍無(wú)可忍與王老師當(dāng)面沖突,并吼出對(duì)王老師的不滿,最后甚至用一個(gè)書(shū)包蓋住王老師的頭,與同學(xué)們一起毆打了王老師......后來(lái)洛特被小混混群毆,王老師恰好路過(guò),王老師幾個(gè)回合就把那幾個(gè)混混打得滿地找牙,洛特面對(duì)王老師出手相助既感激又羞愧,這些原來(lái)王老師是習(xí)武之人,教室里那次沒(méi)有還手是因?yàn)闉槿藥煴淼呢?zé)任。

臨危受命。這兩天河南暴雨導(dǎo)致鄭州受災(zāi)嚴(yán)重,鄭州市消防救援支隊(duì)特勤大隊(duì)、河南省消防救援總隊(duì)、以及調(diào)派的解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵、消防救援隊(duì)伍指戰(zhàn)員、民兵總?cè)藬?shù)達(dá)一萬(wàn)多人參與搶險(xiǎn)救援。惡劣天氣,是他們的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任為受災(zāi)群眾開(kāi)辟了一條條生命之路。

責(zé)任有時(shí)不僅意味著忍耐,也意味著犧牲。

汶川地震中,那位雙膝跪地,匍匐著身子,雙手扶地支撐著身體,身體被壓變了形,保護(hù)著自己的孩子?jì)寢屚V沽撕粑?,卻在廢墟中保護(hù)了孩子的生命。包裹孩子的被子里,一部手機(jī)上寫(xiě)著:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!焙?jiǎn)短的一句話,令每個(gè)人都忍不住潸然淚下。

黃繼光、董存瑞等無(wú)數(shù)先烈舍身忘我,奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、英勇無(wú)畏,戰(zhàn)爭(zhēng)避免不了流血、犧牲,大敵當(dāng)前,他們義無(wú)反顧地選擇愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、無(wú)私無(wú)畏,這些就是他們奔赴一線的信仰,為了革命選擇犧牲生命的使命,因?yàn)樗麄儓?jiān)信勝利總會(huì)到來(lái)。

《精力管理》說(shuō):“生命的終極意義是擔(dān)起責(zé)任,找尋難題的答案,并且完成生命為每個(gè)人設(shè)定的任務(wù)?!?br>

你找到難題的答案了嗎?

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