我看得很快，現(xiàn)在腦子還處于混沌，我寫出此刻停留在腦袋里深刻的印象；

首先，最重要的一點:夫妻關系才是家庭的核心，不是親子關系！（包括婆婆與兒子，母親與兒子），如果沒有好的夫妻關系，才會讓婆婆進來，妻子也才會把愛和希望轉向孩子，而這都是病態(tài)的，因為孩子健康的成長需要健康的家庭環(huán)境，而良好的夫妻關系是健康家庭環(huán)境的核心；所以，論家庭成員的地位:夫妻雙方都應把彼此放在首位，其次才是孩子和父母；

其次，是對于養(yǎng)育孩子，不要搞反了順序；什么意思，很多父母，覺得寶寶1歲以前甚至3歲以前什么都不記得，所以，不用太擔心或太上心，甚至任性的過早的和寶寶分離，而孩子越長大卻越想控制和抓住；體現(xiàn)出來就是，幾個月就把寶寶給自己的父母帶，或者忙的時候一個人把寶寶放家里，或者自己帶，但是不上心，沒有認真的去感受寶寶的感受和需求，這些都是相當?shù)唾|(zhì)量的養(yǎng)育；雖然會立竿見影養(yǎng)出一個聽話的寶寶，可是對他的傷害已經(jīng)在潛意識深深的種下，而這個傷害對他的學習，工作，交友，戀愛都會帶來很大的創(chuàng)傷；

而更甚的是，等到孩子開始上學，想要獨立的時候，卻管的太多，主要表現(xiàn)在你必須取得很好的成績，而且每次都得有進步，進步了會有很大的獎勵，退步了就是一頓辱罵~這給孩子帶來了極大的壓力，逆反都是好的，很多會有心理問題并會做出極端的事情；還有就是什么都要為孩子做好決定，考哪所大學，讀哪個專業(yè)，甚至談什么樣的對象，然后孩子的婚后家庭生活也必須參與……這些都是沒有分離的表現(xiàn)啊；

而正確的應該是什么！在孩子沒有任何能力的時候，給他無限多的真實的愛！

那么，什么是真實的愛？

看到孩子的真實存在，發(fā)現(xiàn)孩子的真實需要，并幫孩子實現(xiàn)他的需要，這便是真愛。

這主要是在1歲前；

而1歲到3歲，孩子開始有了獨立探索世界的能力和體力，這個時候，做父母的不要怕孩子給自己制造麻煩或看不下去而幫孩子去完成，我們只需要給他營造一個安全的環(huán)境，去鼓勵他，在他需要幫助的時候能及時的提供幫助，在他挑戰(zhàn)完成時給他表揚就好；雖然這比直接幫忙要難，但是，對孩子形成健康的人格和創(chuàng)造性是不可或缺的！

三歲之后，或者從上學開始，孩子自己就會越來越獨立，這時，做父母的可以做的，不是擔心孩子不行不懂就什么都給規(guī)劃好，比如要得多少分，要上多少個輔導班，要學什么才藝之類的；而是去給建議，孩子是會自己燃起興趣去做他想做的事情，他會受到挫折，這時我們需要鼓勵他幫助他，但不是替代，或者他做的事情不一定是好的，當然我們需要設置好界限~這樣他才會越來越成長為一個有獨立人格，快樂的人~到越大孩子會飛的越高越遠，到我們甚至都不懂他的世界，這時不要惶恐不安，也不要試圖控制，他是獨立的個體，他有他的生活，而父母也有父母的生活，不要把自己的生活和孩子的綁在一起，因為，你們遲早要分離，何不從最開始就接受，然后在能好好呵護孩子的時候好好呵護，該放手的時候放手呢~

還有，需要警醒的一點:不要把自己的焦慮轉嫁給孩子；比如，別的孩子成績更好，別的孩子參加了好多輔導班，別的孩子又新學了哪個技能~我是一個老師，你居然成績差，丟我的臉之類的~千萬不要有！孩子不該承擔我們的焦慮！他應該為他自己想要的學習，不是父母也不是老師；

這里面還講了很多病態(tài)的家庭關系，很慶幸我從小生活在很幸福美滿的家庭，雖然不富裕但是得到了很多的愛，所以沒有這樣的問題和經(jīng)歷，但是這些案例給了我很多警醒，讓我時刻警惕不要讓自己的孩子有變成這樣的機會，感謝本書，讓我更加堅定自己的想法~