已經(jīng)日更半個月，慢慢變成了一種表述自己的習(xí)慣；也給自己每一天一次機(jī)會去內(nèi)?。?/p>

今天的知道

一、走出去，看見新鮮事物

上午和同伴們一起去拜訪了一位媽媽，孩子在喜歡閱讀的同時，孩子錄制了100多個視頻來推薦這本書，這份堅持就令人敬佩，細(xì)聊下來才知道，優(yōu)秀是一種習(xí)慣！

這位理性+強(qiáng)落地行動能力的媽媽在對待孩子的教育上，有自己的一套方法，她平穩(wěn)的情緒和強(qiáng)大的落地能力讓我印象深刻，她分享到幾點(diǎn)讓我覺得可以借鑒的方法：

1、監(jiān)督孩子檢查作業(yè)：用鉛筆在已經(jīng)檢查過的題目上做好標(biāo)記

2、閱讀的深度：故事性強(qiáng)的書現(xiàn)在閱讀很好，但是要想辦法引導(dǎo)多多姐姐閱讀稍有難度的書籍

3、找到一個點(diǎn)幫助多多姐姐去突破畏懼困難容易放棄的問題：例如爬山、戶外運(yùn)動、藝術(shù)學(xué)習(xí)，總之現(xiàn)在在做的事情中去找到一個突破點(diǎn)；

二、與能量更足的人溝通，看到自己的盲區(qū)

中午吃飯的時候也得到了知道，我們聊起學(xué)校老師對多多姐姐的態(tài)度，我對于老師的態(tài)度，陳琴老師用一次愿景的設(shè)定讓我看見了以前沒有看到的方面：

她讓我閉眼想象和老師在一起的畫面，讓我看到老師的表情和我的表情，然后讓我暢想和老師是良好關(guān)系的情況下是什么畫面，我看到老師的笑容，我的笑容，這是我想要改善的目標(biāo)，改善和老師的關(guān)系；

而且原來如果我日常對老師是有抱怨和抵觸的，這種情緒讓多多姐姐也感受到，失去了對老師的部分尊重，對作業(yè)的無視就是一種不尊重；同時，我自己對老師的情緒也對我內(nèi)心有影響，因為想的念頭太多，關(guān)注對方的反應(yīng)太多，忽視了其實重要的是我的行動對自己的影響，而不是對方的反應(yīng)對自己的影響；

另外，我可以通過改善和老師的關(guān)系，去改善多多姐姐對老師的態(tài)度，也可以幫助老師更多的與孩子的良性互動；

我可以采取ABC三種行動，而且有10分的行動意愿，我想我會去行動的：

A、通過qq和老師保持良性溝通，如實告知老師孩子在家的情況；

B、多參與班級的義工活動，和老師有良性互動；

C、向老師贈送聊表心意的禮物，發(fā)自內(nèi)心的真誠表達(dá)而不是賄賂；

今天的做到

今天的感悟是，教育到底是教什么，也許可以列舉數(shù)件有形的內(nèi)容，例如習(xí)慣、知識等等；

但是真的教育是教這些嗎？我當(dāng)下感受的教育是父母對孩子給與全身心的愛與滋養(yǎng)、陪伴，讓孩子自然成長，在成長的經(jīng)歷讓孩子自己擁有自尊自愛自強(qiáng)的內(nèi)核，擁有一個完善的內(nèi)心；

在人生的長路上，面對生活的挑戰(zhàn)我們應(yīng)該如何應(yīng)對，應(yīng)該擁有什么樣的人生態(tài)度、動機(jī)、人生目標(biāo)，龐大的課題絕非學(xué)習(xí)知識能解決的，從心去散發(fā)力量更能讓孩子擁有堅持加堅守的能力！

我今天的做到：

晚上6點(diǎn)電話提醒多多姐姐要記得做作業(yè)，7點(diǎn)又提醒，8點(diǎn)她電話我，說家里就她一個人她不敢做作業(yè)，我當(dāng)時是無奈的，因為勸說無效，她還是覺得害怕不能做作業(yè)，于是我說那等我回來再說吧；

我一直在想她說不敢的背后想說什么，當(dāng)時一直沒聽懂，回家我懂了，原來和外婆又爭執(zhí)了，她擔(dān)心沒做作業(yè)外婆告狀所以找理由……

9點(diǎn)到家，發(fā)現(xiàn)她又坐在床上看哈利波特，作業(yè)完全沒動，我告訴她現(xiàn)在我回來了，開始做作業(yè)吧，磨蹭著準(zhǔn)備開始的時候，我想著和她聊一下，我告訴她最近一周我不在她基本是完全不做作業(yè)，這樣我感到很悲傷，因為和她的協(xié)商和鼓勵，包括她的承諾都沒有用；

當(dāng)提到之前約定周五晚上要把周六日作業(yè)做完時，她狡辯說周六日沒有布置作業(yè)，我那一刻聲音大了8度，連續(xù)反問她幾個問題，她還狡辯，我當(dāng)時說如果你不能完成你的承諾，那51假期的外出和夏令營就不能參加，她倔強(qiáng)的看著我說不行，但是又無力反駁我；

我瞬間又感覺到自己的憤怒，聲音緩和下來開始共情，其實自己是詞窮的，因為不知道如何讓她能主動的行動做作業(yè)，但是那一刻我突然感覺自己的高大和權(quán)威，我想降低我自己的權(quán)威，我蹲在她的腳邊（她坐在椅子上），抬頭看著她，跟他聊；

我說我知道作業(yè)不好玩，不過上次和陳琴阿姨聊天說也想體驗成績好的感覺，但是需要付出努力和行動啊，她說她做不到；我又拿出我和她爸爸小時候成績好的那些感覺和事情來分享她，說當(dāng)時我們收到的榮譽(yù)、快樂，被認(rèn)可和鼓勵的愉悅；

但是我強(qiáng)調(diào)說，當(dāng)然成績是不重要的，但是學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要，至少說明我們是在盡力克服困難去攻克什么，道路上總有臺階，沒辦法繞過去；

我還說，我和爸爸都非常的愛你，對于學(xué)習(xí)來說，我們更希望的是她能快樂， 能有去克服困難的勇氣，我和爸爸都一直在她身邊幫助她，在任何時候她需要我們的時候；

我又說，你有沒有看到媽媽的改變，你知道我為什么改變嗎？因為我愛她，我真的感受到她的快樂比學(xué)習(xí)都要重要，她和弟弟是我和爸爸最寶貴的珍寶，如果她真的不寫作業(yè)，我也不會強(qiáng)迫她；

七七八八說了一些我真的發(fā)自內(nèi)心的想法，我看到她臉上的表情越來越好，對抗和情緒都沒有了，當(dāng)我問到現(xiàn)在感受變好一些了嗎？她否認(rèn)，臉上帶著壞笑，我知道，今天的話她真的接受到了，雖然也有說教，但是她感受到了我對她的平和，更感受到了愛；

最后她主動說明天早上要起來寫作業(yè)……我的天，今天晚上寫到12點(diǎn)呢……

我不知道有用程度到底如何，我只知道，我今天下午到目前為止，連左胸的壓迫感都沒有，真的心平氣和的和平靜（除了晚上那一分鐘的高聲氣憤的一點(diǎn)點(diǎn)時間）