? ? ? 置于案頭的兩本讀物——朱煜的《閱讀，讓教育變好》、汪曾祺的《萬物有時(shí)》，我都一一翻閱。源于個(gè)人的閱讀愛好，《萬物有時(shí)》倒是反復(fù)研讀數(shù)次，倒有幾分認(rèn)真。汪曾祺的作品，我之前也陸續(xù)讀過幾本，比如《人間草木》《逝水》，讓我或多或少對(duì)他的作品以及作者有所了解?，F(xiàn)在，精讀《萬物有時(shí)》一書，仿佛從不同的角度去欣賞美景一樣，又一次走近作者，走近他的文學(xué)作品。汪曾祺所寫的鳥、蟲、魚、獸，自然界的草木春秋，以及故里雜憶都是生活中所見所聞的縮影，這是他人生成長的足跡，是他思想成熟的映射。在他的作品中，無不彰顯著地域的文化性和時(shí)代的政治性。誠然，在他的筆下，有對(duì)自然的驚嘆，也有對(duì)少年時(shí)光的追憶，更有政治上的不堪回首。“草被壓倒了。有時(shí)我的頭動(dòng)一動(dòng)，倒下的草又慢慢站起來。我靜靜地注視它，很久很久，看它的努力快要成功時(shí)，又把頭枕上去，嘴里叫一聲“嗯!”有時(shí)，不在意，憐惜它的苦心。就算了，這種性格呀！”（摘自《花園》）不是草真正的慢慢地站起來，而是在作者眼中，一枝一葉總關(guān)情。那些草的形態(tài)，便是作者幼時(shí)心靈最好的體現(xiàn)——純真至善，蕙心紈質(zhì)，自然也有愛的影子。“小時(shí)候膽小害怕，黑的，樹影風(fēng)聲，令人卻步。而且相信園里有個(gè)‘白胡子老頭子’，一個(gè)土地花神，晚上會(huì)出來，在那個(gè)土山后面，花樹下，冉冉地轉(zhuǎn)圈子，見人也不避讓。”想必每個(gè)人讀到此句都會(huì)在記憶深處，尋覓童年那一樁樁囧事，父母嚇唬孩子的：“乖，睡覺覺，要不瓜瘋子來了”，自己嚇唬弟弟妹妹的：“你若到爸媽那里告我狀，我就讓毛鬼神來抓你！”諸如此類的場景，現(xiàn)在想來，頗有幾分童趣?？蛇@何嘗不是童年生活的一部分呢！誰都經(jīng)歷過童年，在成長的旅途中，都會(huì)留下一串串記憶的符號(hào)。苜蓿地里捉蝴蝶，半崖洼上掏鳥窩，玉米地里捉迷藏……這些曾經(jīng)的生活掠影，伴隨著時(shí)光的飛逝，早已成為一種記憶，但若干年后回想起來，何嘗不是一種幸福的滋味，甚至懷有一種返璞歸真、洗盡鉛華的心境呢！