第三章為大概念教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計，整整50頁，花了一個上午才看完。關(guān)書，什么也想不起來。那就靜下來，一個點(diǎn)一個點(diǎn)梳理。如果連書中最基本的概念都不知道，如何走向理解？沒有理解，又如何走向?qū)嵺`？雖然覺得學(xué)習(xí)很緊迫，心急吃不了熱豆腐，老老實(shí)實(shí)地梳理，熟悉相關(guān)內(nèi)容，再聯(lián)系昨天晚上導(dǎo)師的講解和榜樣學(xué)員的分享以及自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)理解，再嘗試去做設(shè)計，進(jìn)課堂。

1.導(dǎo)讀頁

素養(yǎng)目標(biāo)是一種行動模型，由多種成分構(gòu)成。而大概念是素養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)核。它就像雞蛋里的蛋黃，盡管需要蛋白的支撐，但蛋黃的內(nèi)涵是最豐富的。沒有大概念的素養(yǎng)目標(biāo)是空洞的，只有理解了大概念，我們才能行動。

根據(jù)這里面的關(guān)鍵詞，引出幾個問題：（1）素養(yǎng)目標(biāo)的行動模型是怎么樣的？（2）大概念是如何在這個行動模型里體系？（3）教育教學(xué)實(shí)踐中，我們可以怎么行動？

既然讀了前面兩章，勾畫了，批注了，梳理了，寫了預(yù)習(xí)作業(yè)，也聽了第一次講座，可是這三個問題，當(dāng)我想要試著去回答時，大腦一篇空白。第一問里的那個素養(yǎng)模型是前面呈現(xiàn)的那張單元概念圖嗎？隱約記得左邊是本質(zhì)問題，右邊是單元大概念，中間有概念，有案例，很多圖形關(guān)聯(lián)起來。如果是，第二問就應(yīng)該變成：在單元概念圖里，那些本質(zhì)問題和單元大概念是怎么提煉出來的？第三個問題可以轉(zhuǎn)換為：給你一個單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，你怎么作出一個單元概念圖的案例呢？看來我前面學(xué)習(xí)的都是一堆惰性知識，無法遷移運(yùn)用？不著急給結(jié)論，先去細(xì)讀書籍。

2.第一小節(jié)，指向素養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)計

2.1認(rèn)知目標(biāo)轉(zhuǎn)型

最近在共讀安德森的《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》，對于認(rèn)知層次和認(rèn)知類型的內(nèi)容理解起來比較輕松。從布魯姆的六層次（知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合、評價），到安德森等的二維目標(biāo)分類中的認(rèn)知過程維度（記憶、理解、運(yùn)用、分析、評價、創(chuàng)造）和知識維度（事實(shí)性知識、概念性知識、程序性知識、反省認(rèn)知知識），到后面埃里克森提出的二維（教學(xué)知識點(diǎn)/技能本位模式）與三維目標(biāo)模式（KUD 模式，圖見P126），再到威金斯和麥克泰格的提出的明確內(nèi)容優(yōu)先次序的框架（圖見P127）我們能看到整個認(rèn)知目標(biāo)的轉(zhuǎn)型歷程。尤其是最后一個框架，三個嵌套的橢圓形，外層是需要熟悉的知識，中間層為需要掌握和完成的重要內(nèi)容，核心層是大概念+作為理解所建構(gòu)的大概念+核心任務(wù)，與我們馬上要做的大概念教學(xué)聯(lián)系越來越緊密。這里還涉及到具體目標(biāo)的書寫，即預(yù)期學(xué)習(xí)成果分為三層：學(xué)習(xí)遷移、理解意義、掌握知能，中間層的理解應(yīng)該是指向?qū)Υ蟾拍畹睦斫猓瑳]有理解，就不可能發(fā)生遷移。原文說到理解大概念“統(tǒng)攝著掌握知能”，我不是很明白。沒有一定的知識與技能，理解會發(fā)生嗎？這里“統(tǒng)攝”的本意是要說知識與技能的掌握最終要指向大概念的理解嗎？

本書反復(fù)提到《追求理解的教學(xué)設(shè)計》，那本書就在床頭，是一本400頁的厚書，應(yīng)該是學(xué)習(xí)《大概念教學(xué)》這本書應(yīng)有的背景書籍，我一次也沒有翻過。因為疫情、地震、網(wǎng)課，無形中多了很多教育教學(xué)任務(wù)。最近要完成學(xué)校的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)還給我布置了一個額外的任務(wù)，10號之前完成，預(yù)估要20個小時，要完成學(xué)術(shù)團(tuán)隊的作業(yè)，要完成語文研課的作業(yè)，還要完成每周一次的小組共讀，上哪兒找時間看呢？我看得懂嗎？先把所有問題擺出來，再來安排自己的時間。既然選擇了這個團(tuán)隊的學(xué)習(xí)，一定要全力以赴。

大概念這么好，我是不是也應(yīng)該找?guī)讉€大概念來統(tǒng)籌一下最近十天的工作呢？開個玩笑，娛樂一下自己！