大家好，我是匆匆，每天分享一點(diǎn)點(diǎn)，希望每天的分享可以帶給你收獲，帶給你成長(zhǎng)～
最近在社群里，一直分享一個(gè)問(wèn)題“閱讀”
比如：如何養(yǎng)成閱讀習(xí)慣？
比如：如何提高閱讀速度？
比如：如何做讀書(shū)筆記？
比如：如何學(xué)以致用？
等等
其實(shí)歸根結(jié)底，就兩個(gè)字——閱讀&效果
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多大有所成的人都會(huì)給大家一個(gè)建議：多讀書(shū)，讀好書(shū)
但是如何讀？如何有效果？好像總是淺嘗輒止了，也就導(dǎo)致了越讀越茫的節(jié)奏～
今天想和大家推薦一本書(shū)籍，一本很有“目的”的書(shū)籍
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著我們閱讀的書(shū)籍越來(lái)越多，我們?cè)絹?lái)越有一種感覺(jué)“帶著問(wèn)題去閱讀”“有目的地去閱讀”效果會(huì)更好，更能學(xué)以致用，收獲會(huì)更大，尤其是一些“工具”書(shū)，如何在書(shū)中找到適合自己的節(jié)奏，也變得尤為重要了
可能有的人會(huì)說(shuō)，那是人家天生的，我不會(huì)，我就會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讀，那么我想說(shuō)，其實(shí)很多東西都可以通過(guò)后天修煉達(dá)成，從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”，那如何去做，這里給你答案～
一、我為什么選擇這本書(shū)？
1.思考
相信大家再選擇一本書(shū)的時(shí)候，一定會(huì)經(jīng)過(guò)大量的甄選，會(huì)有自己一定的目的性，想要在這本書(shū)里獲得什么？
比如：獲得一種方式方法
比如：讓自己心情愉悅
比如：僅僅只是打發(fā)時(shí)間
比如：朋友/領(lǐng)導(dǎo)/老師推薦
等等
當(dāng)我們了解自己的目的后，大致就有了自己對(duì)這本書(shū)的初步印象了，有個(gè)初步的預(yù)估，會(huì)大致有個(gè)閱讀的方式
比如：詳讀
比如：略讀
比如：速讀
等等
2.方法
最簡(jiǎn)單粗暴的方法就是，拿出一張a4紙、一支筆，寫(xiě)出自己覺(jué)得想要獲得的目的最少十條想法，之后做一個(gè)篩選，留下最重要的3條
那通過(guò)這樣的方式呢，你在開(kāi)始閱讀書(shū)的時(shí)候的速度、效率絕對(duì)很有明顯的提升，因?yàn)槟阋呀?jīng)通過(guò)這種方式想清楚、寫(xiě)明白了自己要讀一本書(shū)的目的。此方法不會(huì)超過(guò)3分鐘，但親測(cè)有效
二、這本書(shū)主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？
1.思考
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們匆忙讀完一本書(shū)，回顧起來(lái)卻忘記了它的中心思想是什么？
在我們上學(xué)時(shí)代，老師講解語(yǔ)文課文總會(huì)問(wèn)一句：同學(xué)們，我們這篇課文他的中心思想是什么？作者主要講了什么？
這是非常有必要的，也是我們讀這篇文章最重要的一個(gè)需要，當(dāng)你可以默述大概，你心里也就清晰了這篇文章他的主主要脈絡(luò)是什么了，那掌握了它的核心要領(lǐng)，你就會(huì)從里面更好的做一個(gè)篩選做一個(gè)思考，從核心的要點(diǎn)里找尋共同點(diǎn)，找到底層的一個(gè)邏輯和方法，會(huì)更加清晰明了～
2.方法
給自己3分鐘的時(shí)間，合上書(shū)，試著回想這本書(shū)講了什么，做一個(gè)復(fù)述，如果可以建議寫(xiě)下來(lái)
那在最開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，可以嘗試寫(xiě)出印象深刻的幾點(diǎn)，可以1，2，3，4，5。。。寫(xiě)出
最后做一個(gè)延伸擴(kuò)展
三、關(guān)于書(shū)中的內(nèi)容，我之前有哪些經(jīng)驗(yàn)和想法？
1.思考
為什么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？其實(shí)就是我們最想要的那個(gè)結(jié)果——學(xué)以致用
搜集之前的一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備，和現(xiàn)今剛學(xué)到的東西做一個(gè)累加，給自己的知識(shí)做一個(gè)梳理，形成一個(gè)知識(shí)體系
這樣做有個(gè)好處是什么呢？
就是我們所學(xué)的東西會(huì)有一個(gè)“使用”，一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，也就是之前一直提到過(guò)的個(gè)人知識(shí)體系的搭建
將我們新學(xué)到的知識(shí)和原有的知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)和鏈接
2.方法
日常做好閱讀書(shū)籍的記錄工作
比如：讀書(shū)筆記記錄
比如：excel記錄
比如：摘抄精彩段落
比如：發(fā)表文章
等等
做好反思和寫(xiě)作，把自己的讀書(shū)寫(xiě)成感悟或者心得，做好輸入和輸出的結(jié)合，做好一定的內(nèi)化
嘗試寫(xiě)出可實(shí)操的筆記
嘗試寫(xiě)出自己的語(yǔ)句
嘗試寫(xiě)成自己的行動(dòng)手冊(cè)
等等
梳理自己的知識(shí)儲(chǔ)備，篩選自己可精進(jìn)的點(diǎn)
四、學(xué)以致用
1.思考
如何把將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到自身的生活中？
一定要明白一句話
讀書(shū)是為了應(yīng)用到我們的日常生活中，給我們當(dāng)下的生活有一絲絲的改進(jìn)
思考幾個(gè)點(diǎn)？
作者想要表達(dá)的是什么觀點(diǎn)？
作者為什么認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)有說(shuō)服力？
為什么這個(gè)觀點(diǎn)很重要？
等等
如果這本書(shū)只是作者自己一言堂，沒(méi)有大量理論的支撐，沒(méi)有對(duì)讀者有很大的啟發(fā)性，那我們可以選擇放棄
反之，如果一本書(shū)對(duì)我們有啟發(fā)，我們有必要找出其他相關(guān)的、更深的含意或建議，以獲得更多的啟示
2.方法
好記性不如爛筆頭，拿出筆和紙，寫(xiě)出10-20個(gè)關(guān)鍵詞或短語(yǔ)即可
列出大綱，比如這本書(shū)介紹了幾種閱讀方法
粗讀
速讀
略讀
主題閱讀法
結(jié)構(gòu)化筆記
善用工具輔助
這幾個(gè)關(guān)鍵字，是不是可以連成一句話，是不是可以結(jié)合自己讀的書(shū)籍做一個(gè)分類呢？
是不是基本可以幫助我們回憶起書(shū)中重要的章節(jié)內(nèi)容，也更能有效的促進(jìn)我們將其加以應(yīng)用呢？
五、總結(jié)
這四個(gè)問(wèn)題和解決方法，概括了一個(gè)閱讀者的責(zé)任，也是掌握高效閱讀的基本原則，適用于任何一種讀物，包括普通書(shū)籍、一篇文章、宣傳廣告等。任何一種超越基礎(chǔ)閱讀的閱讀層次，核心就是要努力提出問(wèn)題，然后盡可能地找出答案，這也是有自我要求的閱讀者，與沒(méi)有自我要求的閱讀者之間有天壤之別的原因。
切記：光是知道這四個(gè)問(wèn)題還不夠。在閱讀過(guò)程中，我們一定要提出這些問(wèn)題并精準(zhǔn)、正確的回答這些問(wèn)題，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，才能成為一個(gè)有自我要求的閱讀者。如此訓(xùn)練而來(lái)的能力，就是閱讀的藝術(shù)
以上就是今天所有的分享內(nèi)容了，你有沒(méi)有g(shù)et到一些不一樣的點(diǎn)呢？
我是匆匆，每天分享一點(diǎn)點(diǎn)，陪你匆匆成長(zhǎng)～
