斯坦福大學(xué)心理學(xué)家馬庫斯提出“可能的自我”有三個(gè)，所希望、所預(yù)期、所恐懼，“真實(shí)的自我”植根于過去，而“可能的自我”立足于現(xiàn)在和未來的視角。
今天恰好趕上項(xiàng)目管理專家肖楊老師在我們公司培訓(xùn)，課后便過去和肖老師打招呼。回想起上次我們見面已是一年前，而自2016年在PMI大會(huì)上與肖老師結(jié)識(shí)，至今已經(jīng)保持了長達(dá)3年多的深度合作關(guān)系。這位良師益友身上散發(fā)出來的專業(yè)魅力與職業(yè)精神讓我深受觸動(dòng)，也成為我在項(xiàng)目管理領(lǐng)域成長前行的啟蒙導(dǎo)師。
聊起與肖老師相識(shí)的經(jīng)歷，還歷歷在目
2016年10月，第一次關(guān)注肖楊老師是因?yàn)樗麑懥艘槐尽段?quán)力下的項(xiàng)目管理》，在PMI大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到很多項(xiàng)目經(jīng)理都在要簽名買書，但我也沒太關(guān)注。后來因?yàn)橄朐诖髸?huì)中找到講師資源，于是堅(jiān)持到最后一天最后一個(gè)講座，恰好趕上是肖楊老師，他特別清晰的講解出當(dāng)下項(xiàng)目經(jīng)理的困境以及如何不讓項(xiàng)目管理紙上談兵等一系列接地氣的觀點(diǎn)和方法，立即吸引了我的注意力。
當(dāng)時(shí)我正在研究設(shè)計(jì)集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理三年培養(yǎng)體系，困擾于如何有效銜接項(xiàng)目經(jīng)理從知到行、從理論工具到真實(shí)的項(xiàng)目管理情景解決難題。于是主動(dòng)鏈接了肖老師，關(guān)注公眾號(hào)，收聽喜馬拉雅微課，一打電話溝通就是一小時(shí)……在那個(gè)十月里，大密度了惡補(bǔ)了項(xiàng)目管理體系的前世今生，英美歐三大體系的優(yōu)缺點(diǎn)和適應(yīng)性等等專業(yè)名詞，一時(shí)間從小白成長到了一名入門者，開始給集團(tuán)各大部門進(jìn)行方案宣講和匯報(bào)，最終贏得了客戶的認(rèn)可，就此把原本規(guī)劃三年的體系進(jìn)行了徹底的改革。
三年歷程，見證了高手的不斷自我突破
從摩托羅拉項(xiàng)目經(jīng)理到飛思卡爾項(xiàng)目群經(jīng)理，再到智聯(lián)招聘PMO項(xiàng)目總監(jiān)，再橫跨行業(yè)進(jìn)入光環(huán)國際項(xiàng)目管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)升到副總裁，在2016年的時(shí)候已經(jīng)是擁有個(gè)人品牌公司的專業(yè)講師和創(chuàng)始人。2017年，應(yīng)其高管學(xué)員之邀，加入到一家大型民營上市公司擔(dān)任PMO和卓越創(chuàng)新能力中心負(fù)責(zé)人……
一路的躍遷，一路自我革新。當(dāng)我們問道他為什么又選擇從乙方回到甲方，但同時(shí)又沒有間斷在周末開班授課，在每個(gè)清晨進(jìn)行寫公眾號(hào)文章寫書和翻譯工作。他的回答特別讓人不解又佩服，一方面他自稱在周末上課的時(shí)候其實(shí)是休息和賦能的時(shí)刻，另一方面再次進(jìn)入真實(shí)的商業(yè)環(huán)境更能深刻理解并踐行自己傳播的這套管理思想和方法論。其實(shí)，兩者是相得益彰，相互促進(jìn)的。
今天見面，探討他再次轉(zhuǎn)型進(jìn)入該公司企業(yè)大學(xué)任擔(dān)任副院長，他坦然進(jìn)入甲方的這一年半的時(shí)間，這個(gè)過程是很痛苦的，很多原本相同的方法論和體系，因?yàn)樵黾恿巳撕徒M織的因素，而變得更加復(fù)雜難以控制，也會(huì)經(jīng)常陷入焦慮中。但同時(shí)，他特別享受這種既能把企業(yè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境理解到位，又能在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行素材進(jìn)行收集就想透徹想明白，這本身就是一件特別有價(jià)值有意思的事。
轉(zhuǎn)行作者埃米拉說過一句話，“急切而重大的改變”會(huì)欲速而不達(dá)。但一步一步采取小的措施反而會(huì)使我們?cè)谥匦陆缍ㄗ约旱穆殬I(yè)身份時(shí)，更加全面和更有依據(jù)。
關(guān)于未來，肖楊老師也許還會(huì)再次轉(zhuǎn)入自由職業(yè)狀態(tài)，但他不允許自己停滯生長，正如他所欣然接受的來自多元角色中的痛苦與挑戰(zhàn)一樣，他在用這種方式磨煉自己的心智，嘗試各種可能性，這些不斷的積累和微小改變就像一只破繭之蝶，追求傳播更高更遠(yuǎn)影響力的光榮使命之夢(mèng)。
作者：薄荷女王，不斷進(jìn)化的咨詢培訓(xùn)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師，生涯規(guī)劃師，方得平臺(tái)認(rèn)證顧問，八年HR咨詢經(jīng)驗(yàn)，熱愛生涯領(lǐng)域，關(guān)注個(gè)人成長，愿做時(shí)間的朋友，記錄成長點(diǎn)滴，分享生涯故事。
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