菜鳥(niǎo)知道自己是菜鳥(niǎo)，所以它渴望有一天不吃菜也能是鳥(niǎo)。
清晨總是短暫的，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間賴床。怕來(lái)不及上班所以只好6點(diǎn)半起床。鬧鐘的時(shí)間是6點(diǎn)03分，每10分鐘一次。還記得6點(diǎn)03分的我是清醒的，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了我爸比起床煮早飯的聲音，然后一伸手，發(fā)現(xiàn)外面空氣還是有點(diǎn)冷，只好躲在被窩又漸漸睡去，睡一會(huì)兒吵一會(huì)兒，原本計(jì)劃著10分鐘起床，10分鐘刷牙洗臉，10分鐘吃飯，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。連化妝的時(shí)間也沒(méi)有準(zhǔn)備，想著就這樣將就吧。然后就在一片凌亂中出了門(mén)。
不知道你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，不管什么時(shí)候出門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你快到車(chē)站的時(shí)候你想要等的車(chē)就在你眼前一晃而過(guò)，追都追不回來(lái)。只好略帶遺憾，眼巴巴看著下一輛。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，今天是個(gè)遇親戚的好時(shí)間，在車(chē)站就遇見(jiàn)了要上班的表姐，一上車(chē)剛要坐下就看見(jiàn)了坐在一旁的舅舅。只能說(shuō)歲月總愛(ài)把人摧殘，還記得當(dāng)初的舅舅那是一表人才，真的，看起來(lái)真的很帥。
貌似想遠(yuǎn)了，我們?cè)傧牖貋?lái)。今天哪怕是凌亂也是顯得早。到了班上，生活老師在忙著她的瑣事，不一會(huì)兒，今天上課的老師來(lái)了，那是一個(gè)特別有激情的老師，特別有活力。她一進(jìn)來(lái)就跟生活老師討論著最近很火的電視劇《三生三世十里桃花》，她說(shuō)她越看越喜歡，每天都在追。好吧，在我看來(lái)只是聽(tīng)說(shuō)，因?yàn)槲抑豢戳藭?shū)，電視劇什么的很久都沒(méi)看了。不一會(huì)兒，小朋友們就來(lái)了，然后就去操場(chǎng)上活動(dòng)。今天玩的是跳繩，一群人跳的那種，所以我和那個(gè)老師就不停的搖啊搖，雖說(shuō)到最后手酸了，但是最起碼沒(méi)有那么冷。（記得保護(hù)好自己的臉和手，因?yàn)轱L(fēng)大，因?yàn)槟愀?，所以你很容易成為風(fēng)的對(duì)象。）
戶外活動(dòng)完就是早操時(shí)間，班上帶操的是一個(gè)年輕的老師，美美的班主任在旁邊看著。然后，她就叫我上去跟帶操的老師學(xué)，想想當(dāng)初的自己那叫一個(gè)肢體不協(xié)調(diào)，但是還是上了。小朋友都在說(shuō)“你看，新老師也跟我們一起做操?！痹偃缓?，我就邊看邊動(dòng)，連我自己都不知道自己在干什么，一臉懵懂就這么結(jié)束了。心里默默想著：還好不是我看。但是吧，仔細(xì)想想這問(wèn)題比自己看還嚴(yán)重，因?yàn)橐蝗喝硕荚诳础Ｖ幌Ｍ∨笥褎e學(xué)我，因?yàn)檎娴挠悬c(diǎn)糟糕，只能以后慢慢來(lái)了。
做完早操，吃個(gè)點(diǎn)心。就開(kāi)始了新的游戲課程。今天的任務(wù)就是玩玩玩。早上玩的有手工陶瓷，沙畫(huà)，訂木頭做造型，然后老師讓我看著是在樹(shù)枝上纏不同顏色的毛線的小朋友。當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)幫助他們解決，偶爾提醒一下要怎么纏才好看。這是個(gè)鍛煉耐心的活動(dòng)，因?yàn)橛泻芏嗟男∨笥讯际峭媪艘粫?huì)兒，跑走了玩其他的。真正能纏完一個(gè)小線球就很不容易了。偶爾的偶爾，老師見(jiàn)這活動(dòng)沒(méi)人玩了，就叫幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)接著，到最后還纏了一整個(gè)大樹(shù)枝，遠(yuǎn)觀挺美的，近看那都是滿滿的心意。活動(dòng)結(jié)束后，他們就回班上休息看《海綿寶寶》，而后就見(jiàn)老師和小朋友在討論派大星的女兒是個(gè)什么動(dòng)物，還聊的起勁。
等他們吃飯了，早上也就過(guò)去了。下午的時(shí)候，因?yàn)橛虚L(zhǎng)輩順路，就坐了她的順風(fēng)車(chē)。到班上的時(shí)候才2點(diǎn)，他們2點(diǎn)半才起床。所以我就搬了張小凳子到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。陽(yáng)臺(tái)四周都是玻璃，儲(chǔ)光很好，這樣的設(shè)計(jì)對(duì)于曬太陽(yáng)真的是棒棒噠。我覺(jué)得以后家里的陽(yáng)臺(tái)也能這么布置，再加一張搖搖椅，完美。就這樣，等著他們起床后，他們又開(kāi)始了新的游戲。首先是戶外活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煄е渌∨笥讶ゲ賵?chǎng)了，那個(gè)昨天我說(shuō)過(guò)的小朋友辦事拖拉，他還在班級(jí)外面穿鞋子，每次都要問(wèn)他穿的鞋子對(duì)不對(duì)，因?yàn)樗看味际欠粗鴣?lái)。班里的生活老師忙完了開(kāi)玩笑說(shuō)“這么慢，新老師跟我一起走，別等他了?！彼退俣攘艘稽c(diǎn)。然后我就進(jìn)了下班上，他連忙說(shuō)“你等等我，我知道他們?nèi)ツ睦锪?。”大概是因?yàn)樽蛱觳皇煜なＫ粋€(gè)問(wèn)他怎么走，他就記住了我不會(huì)走。我就開(kāi)玩笑說(shuō)“我會(huì)走了，不用你帶路?！彼透绷?，連忙穿好鞋子，牽著我一起下樓。到樓下的操場(chǎng)，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)班上的小朋友，又差點(diǎn)跑到了其他地方，讓我終于跑了起來(lái)才追上，把他帶到了在操場(chǎng)的其他小朋友的地方。一個(gè)陰影區(qū)，因?yàn)榻裉焯鞖獗容^熱，所以讓小朋友們?cè)谀歉浇嫠?，在小朋友的眼里，不過(guò)什么都能玩出花樣來(lái)，只見(jiàn)那老師一會(huì)兒這走走，一會(huì)兒那走走，提醒這個(gè)小朋友，提醒那個(gè)小朋友。然后停一會(huì)兒，再繼續(xù)。在這期間，其實(shí)我挺想跟她開(kāi)口的，但是話到嘴邊，又不知道該問(wèn)哪個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樾闹袧M滿都是十萬(wàn)個(gè)為什么，想仔細(xì)問(wèn)，卻不知該問(wèn)哪個(gè)。所以直到活動(dòng)結(jié)束，我咽下了無(wú)數(shù)次。
戶外活動(dòng)結(jié)束后，吃個(gè)點(diǎn)心，就開(kāi)始了區(qū)域活動(dòng)，從說(shuō)要求到分配到開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)步驟其實(shí)都是按部就班。但是我卻發(fā)現(xiàn)一切都在細(xì)節(jié)里。因?yàn)榘嗉?jí)的地方比較大，班級(jí)外面的空區(qū)也很多，所以將玩角色表演和美工的安排在班級(jí)外面，剩下的五個(gè)小活動(dòng)安排在班級(jí)里面。小朋友可以自己選擇那個(gè)區(qū)里的任意玩具，想玩什么玩什么。在我看來(lái)，要是我來(lái)看著，沒(méi)準(zhǔn)班級(jí)就亂套了。因?yàn)橥耆玥old不住那些沉迷在游戲的孩子，所以我就呆在一旁，偶爾提醒偶爾看看小朋友，再然后，就是觀察老師。首先，她將班級(jí)里最淘氣的小朋友讓他們先不玩，坐在椅子上，什么時(shí)候安靜坐好了什么時(shí)候去玩，在最開(kāi)始容易亂的時(shí)候減少了些因素。然后，先去表演區(qū)，將表演道具，服裝拿出來(lái)，規(guī)定了其范圍，不讓他們到處跑。其次，去美工區(qū)讓他們玩玩最新的美工工具，最后在班上的每個(gè)區(qū)進(jìn)行查看，糾正。而后反復(fù)進(jìn)行。說(shuō)起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)好與不好都在細(xì)節(jié)。就像說(shuō)，我只想到看他們玩什么，玩的看起來(lái)很安全，就ok了。其實(shí)這樣的話后來(lái)想想是把主動(dòng)權(quán)交給了孩子，這樣的話不安全因素會(huì)更多。因?yàn)槟愀緵](méi)法控制說(shuō)，下一刻他感興趣的東西就是安全的。所以，我就看著老師將小朋友的思想引導(dǎo)到“可控”的范圍內(nèi)。比如，班上有小朋友在寫(xiě)信，自己隨便畫(huà)，老師就提醒他們你寫(xiě)給誰(shuí)，要有一個(gè)主題，不然其他小朋友看不懂；美工區(qū)有人在捏橡皮泥，一開(kāi)始在捏香腸等吃食，后來(lái)老師就提醒他們?nèi)ツ媚＞吲煌脑煨停婚喿x區(qū)的小朋友看書(shū)大聲吵鬧開(kāi)玩笑，老師就提醒他們要安靜；更多的細(xì)節(jié)，我就沒(méi)怎么聽(tīng)見(jiàn)，只是看見(jiàn)在老師經(jīng)過(guò)的地方，小朋友都很認(rèn)真的玩，沒(méi)有鬧到不可控的局面。在活動(dòng)結(jié)束后的第二天，老師都會(huì)將前一次玩區(qū)域活動(dòng)中不合理的地方進(jìn)行總結(jié)。由此，我覺(jué)得總結(jié)很重要。還有就是記憶力，因?yàn)槟阋浀媚膫€(gè)小朋友干了什么不合理的事情，還不止一個(gè)。
在小朋友放學(xué)期間，還是想找那個(gè)老師問(wèn)問(wèn)的想法總在突現(xiàn)，但是吧，一切盡在不言中，到了最后還是開(kāi)不了口，坐等明天吧。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，在幼兒園的一天里，坐其實(shí)也有坐，但是可能累積站的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以偶爾練練站姿也是不錯(cuò)的，但是不愛(ài)鍛煉的缺點(diǎn)，腰痛和腳痛就體現(xiàn)了。伴隨著夕陽(yáng)帶著點(diǎn)疲憊回了家。
這就是第二天的生活。因?yàn)橛刑?yáng)，所以有美美的心情。
你在聽(tīng)嗎？
那兒有一只鳥(niǎo)
她在唱著“春天來(lái)了春天來(lái)了”
你在看嗎？
那兒有一棵楊柳
她在跳著舞，下著腰。
和我一起慶祝
你在嗎？
我又偷偷問(wèn)著
因?yàn)槟銖牟换卮?br>你是誰(shuí)？
也許這也沒(méi)有答案
或許
我是十萬(wàn)個(gè)為什么
而你
是百萬(wàn)個(gè)答案
連連線都密密麻麻
