本周三，抽了一個時間隨機找四年級的30個孩子抽考了7分鐘的答卷。答卷20道題，內(nèi)容涉及四上和四下，四下居多。

最后統(tǒng)計下來，收回答卷29份。全對的1人，對18道的1人。對12道題以下的4人。

周四與四年級組老師、劉老師查看了統(tǒng)計結(jié)果，一起得出以下幾個結(jié)論——

知識層面，老師要統(tǒng)計錯誤答案項的數(shù)據(jù)，查看孩子們出錯是在哪里。例如果實的結(jié)構(gòu)是果皮和種子；種子的結(jié)構(gòu)是種皮和胚；這兩點，從答案看來，學(xué)生掌握得不清楚。

用時方面，老師要給夠孩子答題時間。錯10道題和錯11道題的答卷都出現(xiàn)在5分鐘內(nèi)交卷的答卷里。

最后階段的復(fù)習(xí)，老師要有選擇性給學(xué)生發(fā)布20道左右的題目，答題時間不超過10分鐘。學(xué)生計時做題、老師統(tǒng)計錯誤數(shù)據(jù)，這兩種方法都用才可以高效地進(jìn)行知識點地復(fù)習(xí)