這周進入了新的主題—瓶碗罐開大會，各種各樣的瓶子、碗、罐是生活中常見的物品，“你都在哪里見過那些瓶碗罐”？

“我家里有飲料瓶”子仟說

“我爸爸喝的啤酒瓶”“還有還有我媽媽的化妝品瓶”

“我喝過的奶粉罐”宇航說

“教室里有吃飯用的碗”一琳說

活動主題開展前我們先請孩子和家長一起收集、生活中各種各樣的瓶、碗、罐 帶到教室。

孩子們把這些找到的瓶瓶碗碗罐罐收集起來，帶到教室里，面對形形色色的瓶碗罐，孩子們非常感興趣——問了許多關(guān)于瓶碗罐的小問號，“這個啤酒瓶的脖子為什么這么長”“這個花瓶旁邊怎么有兩個小耳朵用來干什么的”“為什么有的瓶子是玻璃的有的瓶子是塑料的”

孩子們聚在一起熱烈的討論著。

為了更加了解瓶、碗、罐的結(jié)構(gòu)特征、材質(zhì)、標識、與人們生活的關(guān)系，我們讓每個孩子自己觀察動手摸一摸，看一看、說一說

“這個化妝品是塑料材質(zhì)的，上面寫著pp”文馨說

“pp代表的意思就是環(huán)保材料，可以直接與化妝品、食品接觸，是灌裝有機護膚品的主要材質(zhì)，材質(zhì)本色發(fā)白，半透明狀?！?/p>

“這個瓶子上有個500這是什么意思啊”

“這是表示這個瓶子可以裝500ml的液體”

“這個花瓶是玻璃材質(zhì)的、這個是陶瓷的”

“為什么這個碗是不銹鋼的”

“因為日常生活當中我們所常見的不銹鋼它不僅不會生銹而且還能夠經(jīng)受得住酸堿鹽等化學物質(zhì)的腐蝕所以用來盛飯?！?/p>

“它是滑滑的”

“你們知道瓶子的結(jié)構(gòu)包含什么”“包括瓶身瓶頸平口平足”

師“這么多瓶碗罐來到我們教室，我們可以怎么和這些小寶貝一起游戲呢”

“我可以用他打擊成音樂

“我可以用他制作手工藝品”

“可以用來放在博物館當展覽”

“原來瓶碗罐有這么多用處”

孩子們熱烈的討論著，關(guān)于這場瓶碗罐的大聚會也在持續(xù)進行著……