讀一本好書，如覽勝景，眼界拓寬；讀一本好書，如閱美圖，心情愉快；讀一本好書，如沐春風(fēng)，幸福洋溢。10月22日上午，海豐新教育研習(xí)社在海豐蓮花山顧蓮峙村文化廣場開展“家校共育·十月共讀”——《奶蜜鹽2》行走分享活動(dòng)。研習(xí)社成員、共讀書友、以及學(xué)生家長參加了本次活動(dòng)。

【推薦理由】

? ? ? ? 如果一輩子只看一本教養(yǎng)書，那它一定就是《奶蜜鹽》 ！ 《奶蜜鹽》以專業(yè)的教育理論為依據(jù)，遵照兒童的身心成長規(guī)律，從孩子一生的發(fā)展出發(fā)，為中國教育提煉出簡單、有效、直接的解決之道，從根子上一勞永逸地解決所有家庭教育問題——

? ? ? ? 2歲以前，以母愛為核心的奶，讓孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)缺乏安全感；

? ? ? ? 2-6歲，以鼓勵(lì)與贊賞為主的情感支持方式，讓孩子永遠(yuǎn)珍視自己，肯定自我的價(jià)值，奠定一生的自信；

? ? ? ? 6歲以后，通過約束、引導(dǎo)，塑造孩子發(fā)展所必須的品格與智識(shí)，包括生命安全、身體教育、責(zé)任教育、社交訓(xùn)練、習(xí)慣教育、懲罰教育等。

? ? ? ? 奶、蜜、鹽是孩子生命所需的核心元素，是孩子成長的本能需求，當(dāng)這種本能需求得到滿足時(shí)，我們可能看不出這個(gè)滿足對(duì)他有多大的意義；但當(dāng)這種需求發(fā)生欠缺的時(shí)候，我們一定會(huì)看到這個(gè)欠缺的影響有多大。

十月共讀活動(dòng)的領(lǐng)讀老師吳肯林首先作了分享。吳老師首先指出作為本月閱讀活動(dòng)的組織者和領(lǐng)讀者，這份經(jīng)歷讓他有非常大的收獲。吳老師總結(jié)了對(duì)《奶蜜鹽2》的閱讀心得：陪伴是人生成長的第一劑良方；母親角色的極端重要性；理性對(duì)待孩子的不足，是降低育兒焦慮的關(guān)鍵。吳老師指出《奶蜜鹽2》的文章是具有理念高度的總結(jié)，是具有科學(xué)支持的育人方法。

在活動(dòng)現(xiàn)場，莊伊藍(lán)老師分享了林麗嬋老師的分享稿。林老師以“遵循生命教育常識(shí)，助力孩子精神成人”為題，指出要敬畏生命教育常識(shí)，悅納孩子成長的不如意，同時(shí)要做柔軟而又有力量的父母，助力孩子精神成人。林老師在分享稿的最后提出呼吁，讓我們做一個(gè)篤定的父母，讓孩子學(xué)會(huì)慎思篤行，勇敢且堅(jiān)定地走他自己的人生之路。

林老師說， 孩子的成長是“慢”的過程，如同樹林需要深深地扎根才能茁壯成長。在孩子成長過程中，像陽光雨露般滋潤孩子的心靈，給足孩子“奶蜜鹽”，這樣擁有足夠生命滋養(yǎng)的孩子身心才能健康，才能走得越遠(yuǎn)。

市名班主任工作室主持人朱海鵬老師進(jìn)行分享。他從自己的育兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出要科學(xué)適度的施“鹽”，讓孩子在生活中得到歷練，幫助孩子更好地成長。

在活動(dòng)現(xiàn)場，大家圍繞共讀書目、家庭教育、育兒經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理等主題進(jìn)行了討論。積極主動(dòng)地發(fā)言與討論，極大地豐富了本次分享活動(dòng)的內(nèi)容，讓大家有了更多的思考和收獲。

周立斌老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。周老師對(duì)來自城區(qū)、陸豐的書友表達(dá)了歡迎，對(duì)本月共讀的組織過程和分享活動(dòng)給予了大大的點(diǎn)贊。周老師指出，這次行讀，家長和老師們帶著問題而來或講解自己的家庭教育故事，或講解對(duì)“奶蜜鹽”的理解。印象特別深的是朱老師對(duì)“鹽”的度的把握和他的子女教育。從《奶蜜鹽》到《奶蜜鹽2》，后者的升級(jí)我們?cè)趺词崂沓鰜?？周老師總結(jié)準(zhǔn)備的框架包括：家庭教育的目標(biāo)——培養(yǎng)正常人；家庭教育的本質(zhì)——生命教育（生命·生存·生活和知識(shí)的關(guān)系）；家庭教育的常識(shí)——常理（陪伴）和常態(tài)（慢慢成長）。希望作為父母，用“奶蜜鹽”的觀點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的做好教育個(gè)案研究。