今天是九九重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“重九節(jié)”“登高節(jié)”“菊花節(jié)”“茱萸節(jié)”等。

子曰：吾,十有五,而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。每一個年齡段有自己該做的事，人生如同一場單程旅行，一路只能向前。因為努力了就不會后悔，不曾付出就會遺憾。每個人都應(yīng)該有面對現(xiàn)實的勇氣，勇敢地面對現(xiàn)實，不要害怕承認(rèn)自己的能力有限，只要勇敢的面對現(xiàn)實，去做我們敢做，想做的事，世界上沒有什么不可能的。

截止10月12日，第②期"教育行走一起寫吧"挑戰(zhàn)300天活動第73天102人參加，由于篇幅有限，今天向大家推薦以下幾篇文章供大家品鑒

第一篇是85號河南馮艷賓的《走近孩子》

作為成人的我們在教育孩子上大多高高在上，馮老師天第一次真正走近低年級孩子們的感受很值得我們深思，有多少老師還沒到低年級任過課，更沒有真正了解過低年級的孩子們。卻整天想著做一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，所以研究課堂目前對我們來說就顯得沒那么重要，首先得研究小孩子，讀懂小孩子的心，走近小孩子，真正了解他們。作為教師真的應(yīng)該讀懂孩子的內(nèi)心才行。

第二篇是17號河南涅陽三水的《這些障礙如何克服》

現(xiàn)在的學(xué)生不要說看到漂亮的書寫了，也不要說看到令人心動的句子了，更別那些優(yōu)美的篇章了，就是一個詞語，也無法讓人做到嘴角揚起微笑。這些孩子存在著書寫障礙，或者說叫做閱讀障礙。這種障礙是如何形成的？無論是書寫上還是閱讀上，這種障礙嚴(yán)重的堵絕了孩子成長的路程。為什么會有這樣的障礙呢？

第三篇是37號 浙江蔣果芳 的?《今日始讀書》

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。工作以后，每日都好匆忙，學(xué)生和課程，還有生活的壓力……當(dāng)然也有個人的懈怠。堅持閱讀，堅持寫作。還要早睡早起，讓自己有健康的身體，去支持我們的工作與生活。合理規(guī)劃自己的一天，提高工作效率，方能多閱讀。

第四篇是72號河南楊詩云的?《信息技術(shù)2.0課例||教學(xué)反思》

教育就是一場修行，課堂就是我們的修煉場，科學(xué)技術(shù)帶給教育太多的沖擊與改變，注定我們每個人都要在信息技術(shù)的浪潮里學(xué)會沖浪。我愿意通過自己的努力，讓信息技術(shù)更好地融入英語課堂教學(xué)，為學(xué)生帶來更好的上課體驗。年近五十的楊老師寫的是自己接到學(xué)校信息技術(shù)2.0項目優(yōu)秀課例遴選通知，決定挑戰(zhàn)一下自己。讓自己跳出舒適區(qū)，迎接信息技術(shù)帶給課堂和本人的挑戰(zhàn)。這種精進的精神很值得我們學(xué)習(xí)，歡迎大家仔細(xì)品讀。

第五篇是01福建陳秀玉的《每天先看兩頁書》

很多老師都知道讀書的重要性。但就是很難抽出時間去閱讀。就算有閱讀，也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，很難堅持。因為閱讀偏少，或者沒有閱讀，成了一個單純的"事務(wù)工作者"。越來越忙碌，越忙碌越?jīng)]時間閱讀，似乎進入了一個死循環(huán)。其實習(xí)慣的也有方法可循的，比如說要堅持閱讀，你可以把書放在隨手可得的地方。這樣你坐下后，如果正好不想動，正好可隨手拿起書來閱讀。想培養(yǎng)睡前閱讀的習(xí)慣，干脆每天睡前只看兩分鐘或者兩頁紙。每天堅持看兩頁書，可能僅僅是一個小小的改變。但任何一個微小的改變，加上時間的復(fù)利，都是一股巨大的能量。