? 我叫常金營，今年56歲，我的家鄉(xiāng)在登封市東華鎮(zhèn)西土門口村，距離鎮(zhèn)區(qū)10公里，縣城20余公里。父親是一名鄉(xiāng)村教師，1983年，在他的影響下，我也加入了這個隊伍，曾在登封市東華鎮(zhèn)張樓小學、袁村小學等多個學校任教，這一干就是整整38年。回想一件件往事，件件歷歷在目，樁樁記憶猶新。
18歲那年，我剛踏入教育這方熱土，59歲的父親已患重病，臨終前對我叮囑：“你一定要好好教書，一定要對的起學生，一定要對的起自己的良心”。 帶著父親的囑托，懷揣對教育事業(yè)的無限憧憬，我來到了登封市東華鎮(zhèn)張樓小學，正式成為了一名小學鄉(xiāng)村教師。
? 上個世紀八十年代，當時學校條件極差，交通不便，上下學需徒步五里多，風里來雨里去，遇上雨雪天氣更是泥濘不堪，沒有膠鞋赤腳走，沒有雨衣，化肥袋子來替代。有一年下大雪，為了能早點到學校，給孩子們生爐火，天不亮，我就踏著一尺多厚的積雪，一步一滑地向?qū)W校走去。山村的小路蜿蜒曲折，加上厚厚的積雪，根本分不清哪里是路，哪里是溝。一路上，不知道摔了多少次，終于在學生到校前趕到了學校，此時的我已滿身積雪，雙手凍的失去了知覺，顧不得暖和一下，就趕緊生火、清掃道路?？吹胶⒆觽兣d高采烈的安全到校，我滿意的笑了……就這樣，春去秋來，這一干就是30年。那時候，學校有五個年級，200余名學生，僅有7名教師，各年級課程，我反復循環(huán)擔任，多年來，我用知識、愛心和智慧點亮了學生們的心靈，把自己最寶貴的青春獻給了農(nóng)村教育，獻給了最偉大的教育事業(yè)。
? ? 2013年6月29日，結(jié)束了一天的的評卷工作，剛回到家，我就覺得頭疼的厲害，立即被送進了登封市人民醫(yī)院搶救，經(jīng)過各種檢查，被醫(yī)生診斷為突發(fā)“腦溢血”、“煙霧病”，后轉(zhuǎn)到河南省人民醫(yī)院治療，最后輾轉(zhuǎn)到北京307部隊醫(yī)院進行腦部手術(shù)，歷經(jīng)大半年的醫(yī)院生活，我才從鬼門關里撿回一條性命。
出院時，醫(yī)生再三叮囑，一定要在家靜養(yǎng)，定期進行復查，我一幅滿不在乎的樣子答應了。但是每當放學時，我都忍不住站在家門口，用眼神護送路過的孩子們，偶爾喊住幾個往日熟悉的學生，很想聽聽他們講講學校的趣事。在家養(yǎng)病期間，1991年我教過的楊紅星、鄧紅雷等幾個學生前來看望，我激動地熱淚盈眶，緊緊握住他們的雙手，久久說不出話來……從那之后，我不顧家人的反對，拖著還未痊愈的病體毅然返回了心愛的三尺講臺，我要用有限的時光，為自己所在的袁村小學貢獻自己最大的力量！
2019年初，登封市東華鎮(zhèn)中心學校為推進農(nóng)村教育的發(fā)展，彌補農(nóng)村學校體育、音樂、美術(shù)專業(yè)師資不足，專門引進了互加網(wǎng)絡課程。剛接觸網(wǎng)課，課前如何準備、如何進入網(wǎng)課互動，如何提交打卡內(nèi)容，我和學校幾個年輕教師都不會操作，白天我利用課余時間，多次電話請教登封市大金店鎮(zhèn)王慧玲校長，請教后就立即和學校老師一起實踐操作，晚上在家讓子女幫忙在手機上練習圖片修飾上傳等。很快我又發(fā)現(xiàn)自己的手機卡頓，影響網(wǎng)課打卡，為了解決手機問題，我先后更換了兩部手機。網(wǎng)課直播時，我都隨時準備給學生補充講解，做好助學，并將學生們表現(xiàn)的精彩瞬間、優(yōu)秀的作品及時拍照，與網(wǎng)師適時互動，相互交流指導方法，認真完成每節(jié)課的打卡作業(yè)，發(fā)至互加魚塘。
一個月后，年過半百的我就憑著一顆不服輸?shù)男?，硬把一個毫無頭緒的網(wǎng)課運用的得心應手。當學校的年輕教師看到我的網(wǎng)課打卡被評為“精選”時，都被我的行為和精神所感動?？烧l又能知道每次打卡前，由于輸入法不熟練，再加上手機屏幕小，600多字的打卡內(nèi)容和9幅照片，我都需要花費2個多小時認真斟酌才能完成。為了一次性順利完成打卡，每次我都要把文字先手寫一遍草稿，再一字一句打上去；每次都要從30多照片中一張一張精選，一張一張修飾。長時間的盯著手機屏幕，頭暈目眩，眼花繚亂，加之手指不靈便，一次打卡下來視力漠糊，頭昏腦脹，但我從沒有退卻，為了學生能夠快樂成長，在網(wǎng)課中得到精彩的展示，我再苦再累也毫無怨言，揉揉眼睛繼續(xù)干。
? ? 2019年，我擔任三四年數(shù)學、科學，還有互加課程 “山里紅美術(shù)”、“快樂書法”。每次上網(wǎng)課都與學生一同學習、一同感受，我仿佛一下子又找到了人生的真諦和希望。為了獲取“精選”打卡，我會把學生作品經(jīng)過精心修飾，課程感受會一改再改，直到滿意為止。我由剛開始的束手無策，到次次精選，期間的坎坷經(jīng)歷、酸甜苦辣只有自己知曉，多少個日日夜夜寢食難安，多少次寫寫改改熬紅了雙眼。上網(wǎng)課兩年多來，我撰寫的教學感悟、教學隨筆420余篇，字數(shù)達20多萬，網(wǎng)課打卡180余次，83篇文章發(fā)表在鄭州市教育博客，30篇投稿于今日頭條。
? ? 正是我長期的用心和堅持，引起了全國助教團隊的關注。我被多次應邀在網(wǎng)絡平臺上，向全國各地的助學老師們分享自己的成長經(jīng)歷、學生的變化等。一時間我成了東華教育的網(wǎng)紅，在幾百名教師中提起我無人不知無人不曉。用艱辛和努力我收獲了幸福和快樂，全身心的投入做了忘我，多少時間忘記了放學，推遲了用餐，挑燈夜戰(zhàn)，起早晨練。一張張榮譽是我努力的見證。
一節(jié)節(jié)的網(wǎng)課上下來，我校學生的學習興趣被激發(fā)起來了，自信心增強了，面對全國小朋友和網(wǎng)師，他們敢于面對直播對話和作品展示，為孩子們打開了心靈的另一扇窗。一根網(wǎng)線架起了孩子們與世界對話，與優(yōu)秀學校鏈接的橋梁，開闊了孩子們的眼界，豐富了自己校園生活，激發(fā)了孩子們的求知欲望，學習成績得到了大大提高，同時孩子們也收到了網(wǎng)師獎勵的精品畫冊。
網(wǎng)絡助教陳鑫老師在美術(shù)簡書專輯里，為我寫了一篇《成長路上永遠沒有退休》的文章，文章中說：“我為常老師這種不服輸，不怕困難，認真負責，積極學習的精神點贊！”登封市東華鎮(zhèn)中心校校長在網(wǎng)課打卡群里寫道：“常老師是東華教育的寶，是我們學習的楷模，他給我們傳遞了無限的正能量，激勵著我們不斷前行”。這些評語不僅僅是對我工作的認可，更是送給我人生最珍貴的禮物！也是鞭策我不斷前行的動力。
? 三尺講臺，演繹著我最精彩的節(jié)目；三寸粉筆，書寫著我最靚麗的人生；一根網(wǎng)線，繪就著我最美好的教育夢想。連年來，我先后被評為東華鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、登封市優(yōu)秀教師、鄭州市師德先進個人、全國網(wǎng)絡學習標兵等諸多榮譽稱號。在即將退休前的時光里，我將一如既往，堅守教育初心，“捧著一顆心來，不帶半根草去”， 以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身于教育事業(yè)，描繪最美麗的人生畫卷。
