隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研...
幸福到底是什么?生活中,有人說(shuō),不愁吃不愁穿、升官發(fā)財(cái);有人說(shuō),健康才是最大的幸福,孩子出息了也是幸福;有人說(shuō),幸福就是百萬(wàn)幸運(yùn)大獎(jiǎng)砸中腦...
今天有幸聽(tīng)到《流浪地球中的教育教學(xué)資源》,兩位老師的講解讓我豁然開(kāi)朗。在生活中處處有學(xué)問(wèn),都能夠運(yùn)用到課堂中。未來(lái)的學(xué)校會(huì)怎么樣呢? 大...
白駒過(guò)隙。我該懷想什么?對(duì)于2018年,張張畫面似乎仍像昨日一般浮現(xiàn)在眼前。懷想過(guò)去的2018,如翱翔于天際一般。那般溫暖。而對(duì)于將來(lái)的20...
如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂是每一位教師不斷追求的一個(gè)重要目標(biāo),通過(guò)學(xué)習(xí)《做一個(gè)專業(yè)的閱讀者》,我對(duì)此有了深刻的認(rèn)識(shí):一節(jié)高質(zhì)量的課堂,就是教師與學(xué)生...
今天,聽(tīng)了祝智庭教授帶來(lái)的精彩課程,讓我覺(jué)得未來(lái)學(xué)校已來(lái),中國(guó)教育在科技的發(fā)展下正蓄勢(shì)待發(fā)。未來(lái)的學(xué)校到底怎樣?未來(lái)的老師會(huì)怎樣?未來(lái)的學(xué)生怎么...
未來(lái)已來(lái),在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨處可見(jiàn)各種標(biāo)簽認(rèn)證。對(duì)于個(gè)人而言,認(rèn)證是一種客觀的評(píng)價(jià)體系,針對(duì)教師群體,我們又該用哪些方面的能力來(lái)評(píng)價(jià)教師能力發(fā)...
是誰(shuí),給予了我的生命,是誰(shuí)帶給了我幸福與快樂(lè),又是誰(shuí)為了我忙白了頭發(fā)……值得我用生命去摯愛(ài),用真誠(chéng)的心去感謝,用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩的人,那個(gè)人就...
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò),世上原本沒(méi)有路,走的人多了也便形成了路。自然界的道路是如此,人生之路,事業(yè)之路又何嘗不是如此。 ——題記 從剛剛踏入教師行...