? ? ? 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來(lái)教育的需要的。? ? 2018年9月，我接到學(xué)校的通知，讓我們參加青椒計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)老教師還問(wèn)為什么叫“青椒”？校長(zhǎng)開玩笑說(shuō)：“你就別吃醋了，你都能當(dāng)老辣椒了?！蹦菚r(shí)的我對(duì)青椒計(jì)劃充滿好奇，到底是什么樣的培訓(xùn)呢？通過(guò)參與青椒計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。
一、青椒助我學(xué)習(xí)
? ? ? 改變了教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。起初，我只是把這項(xiàng)學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，后來(lái)我漸漸地喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。每星期固定的星期三晚上七點(diǎn)打開我的電腦，守候著新課程，期待著教育專家的講解？在課程接近尾聲時(shí)可以與老師交流互動(dòng)，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。?
二、青椒助我教學(xué)?
? 1.明確責(zé)任，堅(jiān)定信念
? ? 【第一講】廖偉博士：何以“堅(jiān)守”：新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村教師流動(dòng)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，廖老師的課讓我記憶猶新，鄉(xiāng)村教育因?yàn)橛辛诵迈r血液的注入而出現(xiàn)生機(jī)。作為新時(shí)代教師，應(yīng)當(dāng)明確自己的責(zé)任，教書育人不分環(huán)境，不分學(xué)生年齡的大小，其責(zé)任都一樣重大。
? ? ? 堅(jiān)定了我的教育信念，明確了今后發(fā)展的方向。教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí)，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將這次課程學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、青椒伴我成長(zhǎng)
1.第一次接觸cctalk
? ? ? 通過(guò)CCtalk網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，登錄賬號(hào)和密碼，開啟課程，讓我與名師共同互動(dòng)交流、開闊視野、促進(jìn)教學(xué)。
2.第一次打卡
? ? ? 聽完第一次課程的我，發(fā)現(xiàn)課后任務(wù)是小打卡，從一開始的不知從何說(shuō)起到現(xiàn)在的出口成章，帶給我的不僅僅是收獲，還有成長(zhǎng)。尤其是，我第一講打卡被評(píng)為優(yōu)秀打卡，我內(nèi)心的小激動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著自己要堅(jiān)持下去，才會(huì)遇見最好的自己。
3.第一次寫簡(jiǎn)書
? ? ? 在這期間我也感受到了互聯(lián)網(wǎng)的力量，《我是鄉(xiāng)村娃娃》在這里我開始用簡(jiǎn)書記錄感受，完成了我的九月故事，投稿到青椒計(jì)劃總專題通過(guò)審核，開啟了我的簡(jiǎn)書之旅。
4.第一次畫畫
? ? ? 我用圖畫記錄《十年規(guī)劃》
? ? ? 暢想未來(lái)的自己，參加王曉野老師的山里紅美術(shù)，拿起畫筆靜下心來(lái)，感受大自然的美。
5.第一次思維導(dǎo)圖
? ? ? 青椒分科學(xué)習(xí)之甜椒語(yǔ)文，讓我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語(yǔ)文學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，并且學(xué)以致用，第一次接觸思維導(dǎo)圖，清晰明了的方式讓知識(shí)點(diǎn)更加熟記于心，為我的教學(xué)增添光彩。
6.第一次班級(jí)為文化建設(shè)
? ? ? 班級(jí)文化是一個(gè)班集體的船帆，引導(dǎo)班級(jí)前行的明燈，因此我在聽課之后帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生文化建設(shè)，拿起剪刀膠棒彩紙進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生的積極性很高，從而鍛煉了他們的動(dòng)手能力，同時(shí)師生之間的關(guān)系更加親密了。
? ? ? 通過(guò)這次青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)，使我深刻意識(shí)到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實(shí)際，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，成為一名合格的小學(xué)教師。
