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今日所感 :學(xué)習(xí)不進則退

? 通過今天的公開課，讓我明白了，對于大部分學(xué)生通過預(yù)習(xí)已經(jīng)了解新知，那么學(xué)生對新知就缺乏挑戰(zhàn)性，應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該從課堂教學(xué)實踐的效果來改變自己的授課方式，可通過教學(xué)設(shè)計來改變，所以我們創(chuàng)設(shè)的情景不僅要有趣，更應(yīng)該滲透數(shù)學(xué)思想，同時也要提高教學(xué)的難度，才能激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)的欲望，滿足學(xué)生對知識、技能、學(xué)習(xí)方法的渴望，特別是程度好的同學(xué)。