每天晚上八點(diǎn)半的時(shí)候我要和一年級(jí)的小朋友在一起，陪著他們一起回宿舍，收拾洗漱以后就睡覺(jué)。

剛開(kāi)始去到班級(jí)的時(shí)候，很陌生，但是會(huì)有一群孩子圍過(guò)來(lái)，不停地問(wèn)我問(wèn)題：“老師，你是誰(shuí)??？老師，你叫什么名字，你姓什么呢？你是什么老師?。俊?/p>

我得面臨這么多小可愛(ài)的拷問(wèn)，待我一一回答他們之后，他們都開(kāi)心地跳起來(lái)，并且告訴我他們叫什么名字。在初步的觀察了解后知道個(gè)別孩子的名字，我會(huì)叫她們的名字，叫他們幫忙拿點(diǎn)東西。

當(dāng)?shù)诙烊ソ淌业臅r(shí)候，他們很快就圍過(guò)來(lái)叫我，這個(gè)時(shí)候我需要面對(duì)的一個(gè)尷尬場(chǎng)面就是：“老師，你還記得我叫什么嗎？”“老師，我呢？”

一堆的靈魂拷問(wèn)來(lái)了，我表示不好意思地笑了笑：“對(duì)不起，麻煩你再次告訴我你叫什么名字，我這次肯定記??！”他們幾個(gè)都笑著和我說(shuō)出來(lái)。此時(shí)我在心里默默地記住了，我得好好努力記住這些小可愛(ài)。

時(shí)間一天天在過(guò)去，我還是每天準(zhǔn)時(shí)到班上，孩子們對(duì)于我的到來(lái)沒(méi)有像以前一樣追問(wèn)我，變成圍著我說(shuō)其他的話題，但其中有個(gè)小男孩每次都會(huì)跑到我面前很小聲地對(duì)我說(shuō)：“周老師，你還記得我嗎？”我很開(kāi)心地回答：“記得啊，你叫周杰烽，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)！”他又再次開(kāi)心地跳起來(lái)說(shuō)是的！有時(shí)候我說(shuō)記得，但故意不說(shuō)出來(lái)，他還會(huì)來(lái)一句：“那你說(shuō)出來(lái)！”簡(jiǎn)直就是太萌了！

有一天晚上，我走到講臺(tái)那里，他又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“周老師，送你一個(gè)東西?！本徒o我一個(gè)大大的擁抱，他笑著說(shuō)：“送一個(gè)擁抱給你！”我們兩個(gè)都哈哈大笑起來(lái)！

昨天晚上，不知他這是第幾次跑到我身邊來(lái)，帶著稚嫩的聲音問(wèn)我：“周老師，你知道我是誰(shuí)嗎？”我再次和他相視而笑地說(shuō)出來(lái)，順便問(wèn)他：“你為什么每次都問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題呢？”

他雙手拖著下巴，仰著頭，帶著稚嫩的眼光看著我說(shuō)：“因?yàn)槲遗履銜?huì)忘記我，還有我們名字里面都有個(gè)周呢？”

“是啊，我們同姓，其實(shí)我也一直記著你呢！”給他一個(gè)抱抱，他歡快地跑回他的隊(duì)伍里面去了。一年級(jí)的他，有點(diǎn)內(nèi)向，但他在努力探尋著安全感與依戀感，懂得去找到自我。他也充滿(mǎn)著天真無(wú)邪，善良可愛(ài)，也懂得關(guān)心關(guān)愛(ài)身邊的人。

對(duì)于他每次和我的一兩句對(duì)話，我感受到了他需要我的看見(jiàn)，需要我更多的耐心與關(guān)愛(ài)。因此我每次都很耐心很高興地去與他進(jìn)行這看似短暫卻可以讓他開(kāi)心的時(shí)刻。

祝愿這個(gè)寶貝健康快樂(lè)成長(zhǎng)，擁有幸福美滿(mǎn)的生活與工作！