? ? ? 人生就像一本書，每一天的生活都是書中的字、句、段，甚至是標點符號。這本書記載著你的喜、怒、哀、懼、收獲和成長。每一次經歷就像酸是成長的本味，甜是短小的插曲，讓成長不再乏味。正因為酸，桔子就有了耐人尋味的味道，也讓成長更讓人想去回味。父母經常教導我要像太陽花昂首挺胸面帶微笑。在我的成長之路上發(fā)生過很多的故事，遭遇過后，才發(fā)現，原來我正在通過一層層磨煉而漸漸成長。 在網絡學習中，我加入了青椒大家庭，它給我的生活帶來動力，有了對新事物的認識，讓我重新找回了學習的樂趣，重拾這美好的時光，找回了自信，充實了生活。
? ? ? ? “愛心最是有情物，化作春風更催人”。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。現實中沒有困難，就不會有人生的奇跡；生活里沒有苦辣酸甜，就不會出現幸福的味道。無論遇到多少事，只要把經歷當作日記，輕輕地翻過那一頁，復雜的就會變成簡單。還記得學校出了名的“明星班級”，去年學校讓我臨危受命，剛接手班級，作為班主任，思想上有些畏難情緒，常常感覺力不從心！但我也不甘心，并不斷地告訴自己，無論學生多么不盡人意，要始終相信：只要他們有夢想，并為之努力，他們一定會有收獲！
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因為青椒，偏遠的農村學校開通了網絡直播課，還能組織學生聽網絡直播課，看到老師們分享自己開展的豐富多彩的活動……聽著他們精彩的講座，我的精神得到滿足。我也被老師們的熱情付出深深的震撼著，感動著。在后來的班級管理時，當學生在學習上遇到困難，我不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，我對他們指導分析讓學生知道做錯事的原因。我也自覺跟著青椒的老師，改變自己，用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。教師要把握時機與學生及時溝通，只有這樣才能使學生的夢想及時開始。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。從而在生命這本厚重的小說中劃下濃墨重彩的一筆。
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? ? 走進青椒，天南地北的老師齊聚這里，因為是互聯網時代，它用最先進的教學方法、教學理念武裝我們的青年教師，借助互聯網把最好的教育資源輸送、作用關聯到農村地區(qū)學校。在學習時，我們雖然不曾見面，可我認識了更多的優(yōu)秀教師，也欣賞了許多優(yōu)秀的作品，聆聽了很多獨到的見解，在欣賞中漸漸地我發(fā)現自己喜歡上了青椒，隨著更深入的了解，汲取的越多，精神的享受和感悟溢于言表，也想提筆去抒發(fā)抒發(fā)。慢慢的我發(fā)現自己已經栽進這幸福的青椒陷阱里了，身不由己無法自拔，只能默默地感受著這源源不斷的青椒幸福。我就像那太陽花尋到了陽光，盡情地在青椒這片大海洋里自由翱翔。
? ? ? 太陽花深愛著陽光，我也深愛著青椒，在學習中總結，在實踐中不斷調整自己，認真審視自己的教育教學行為，認真地進行思考，然后帶著這些問題進行學習，與別人一起交流，與別人一起碰撞。經歷了抒發(fā)感言；回顧小時候，制作九宮格；在強迫自己完成作業(yè)時，也更深的了解了青椒，在“問題”的驅動下，主動地去思考，主動的去學習，然后找到解決問題的辦法。是的，人生貴在堅持，堅持著一種信念，堅持著一種執(zhí)著；生活需要堅持，堅持著一種態(tài)度；工作需要堅持，堅持著一生的追求?？傊窈笪乙獜恼埥唐脚_不斷學習現代教育理念，抓住各種機遇，勇于開拓、創(chuàng)新，不怕困難，積極參與教育教學改革，求真務實，一步一個腳印做好工作。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 青椒計劃，教會我們教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
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