常聽教育專家說：“經(jīng)師易得，人師難求”。
一直不知其意，今日特意百度了一下。原來經(jīng)師是指以其精湛的專業(yè)知識傳授他人的師者；人師是指用自己的行為、品行、言語影響學(xué)生，有道德、有品性，給孩子們做個(gè)好榜樣，此謂人師。
個(gè)人理解為真正的好教師不僅有著高超的教學(xué)技術(shù)，更應(yīng)該對學(xué)生的成長有所啟迪；不僅著眼于暫時(shí)的成績，更應(yīng)放眼于學(xué)生將來的發(fā)展。所以，為師者不僅具備經(jīng)師的高湛技術(shù)，還要做個(gè)富有人格魅力、堪稱榜樣的人師，這也是我努力的方向。
古人云：不學(xué)禮，無以立。
今日是開學(xué)第四天，面對許多新面孔，除了第一節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行一些常規(guī)教育外，順帶著進(jìn)行“約法三章”。
之后的四天，教學(xué)節(jié)奏依然放得很慢，一則學(xué)生從散漫的假期生活轉(zhuǎn)變過來，需要一個(gè)過渡期；二則師生彼此需要一個(gè)磨合期，特別是學(xué)生新?lián)Q了老師，可能會不適應(yīng)；三則對學(xué)生逐漸滲透非智力教育，即習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的教育。就像溫水煮青蛙，得慢慢滲透，不可激進(jìn)，否則過猶則不及，容易逆反。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、眼中有光
人們常說：做人要心中有愛，眼中有光。開學(xué)第一天，我就在觀察小朋友們的神態(tài)，然后表揚(yáng)了一部分學(xué)生，表揚(yáng)這些學(xué)生眼中有光，能把目光聚焦在老師身上，傾聽得特別認(rèn)真。
我告訴學(xué)生，一個(gè)眼中有光的人，說明他做事情專注，一個(gè)專注的人將來在任何一個(gè)行業(yè)都會很出色。反之，一個(gè)人若雙眼渙散，堅(jiān)持不到兩分鐘就轉(zhuǎn)移視線，這樣就很難集中精力思考老師提出的問題，終會造成學(xué)習(xí)上的被動。
希望每個(gè)同學(xué)都能做到眼中有光，課堂上密切關(guān)注老師，準(zhǔn)確接受到老師發(fā)來的信息，讓自己的雙眼熠熠生輝。
二、挑戰(zhàn)自己
第二個(gè)方面是滲透橫比與縱比。我告訴學(xué)生：人外有人，山外有山。與別人比較，是比不完的，而且你會很痛苦，你要挑戰(zhàn)的不是別人，而是你自己。
人生最大的敵人就是自己，如果你能管住自己，你就成功了一半。自己管自己，這種能力叫自制力。能管住自己，就是英雄，希望每個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)自己，做自己的英雄。從古至今，凡是成功的人自制力都很強(qiáng)。
三、心中有目標(biāo)
第三個(gè)方面是讓學(xué)生樹立目標(biāo)，每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有進(jìn)步便是最大的希望，老師特別欣賞有進(jìn)步的同學(xué)。
四、沖動與馬虎
通過批改今天的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)存在以下兩個(gè)方面的問題。
（一）個(gè)性錯(cuò)誤：
1.乘法口訣不熟，記得不準(zhǔn)確，有三個(gè)同學(xué)錯(cuò)于此處。
2.混淆乘法與加法的關(guān)系，把乘法算成了加法，如40×3=70，有兩個(gè)同學(xué)存在這個(gè)問題。
（二）共性錯(cuò)誤
1.學(xué)生存在涂抹的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這些同學(xué)個(gè)性比較沖動，屬于氣質(zhì)中的膽汁質(zhì)，典型代表是《三國演義》中的張飛。
這部分同學(xué)做題，往往不加思索，提筆就寫，現(xiàn)在剛開始用鋼筆，更要慎重，一定要經(jīng)過好好思考。
希望這部分同學(xué)要謹(jǐn)記“沖動是魔鬼”，提筆要三思而后寫。
2.漏題也是常見的錯(cuò)誤之一。
批改中發(fā)現(xiàn)，有部分同學(xué)漏題。這部分同學(xué)太粗心馬虎，最主要原因是心里比較急躁，做事缺乏周密思考。
我告訴學(xué)生：
如果你將來做醫(yī)生，給病人做手術(shù)，需要準(zhǔn)備各種器械，結(jié)果縫合好傷口發(fā)現(xiàn)，把什么東西落在病人體內(nèi)，那不是出大事故了嗎？
如果你將來做個(gè)科學(xué)家，做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺了一點(diǎn)東西，你的實(shí)驗(yàn)恐怕很難成功。
如果你要是研究衛(wèi)星的，哪怕存在一點(diǎn)誤差，衛(wèi)星升到太空中，就會一去不復(fù)返了。
有的同學(xué)說我將來不玩高科技，那么即使你做個(gè)廚師，無論少放哪一種作料，味道也是謬之毫厘，差之千里。
這種周密的思考不是長大后一蹴而就的，需要從小就要細(xì)心、耐心，需要反復(fù)檢查，就算是圣人也做不到完全不犯錯(cuò)。
每個(gè)同學(xué)都要加油，把自己最好的一面呈現(xiàn)出來，做最好的自己！
