【同讀一本書(shū)】2016-5-04-106：《59秒心理學(xué)》

原文：為什么表?yè)P(yáng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生如此違反人們一般直覺(jué)的破壞性影響呢？穆勒和德維克認(rèn)為，這是由幾個(gè)因素導(dǎo)致。告訴孩子他們很聰明可能會(huì)讓他們感覺(jué)良好，但也促使他們害怕失敗因而避免挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儞?dān)心自己萬(wàn)一沒(méi)有成功，就會(huì)顯得很難堪。

思考：在《孩子，把你的手給我》里面有一個(gè)案例，就是伊凡的爸爸夸獎(jiǎng)他“是個(gè)好孩子，乖極了”，伊凡拿出一個(gè)煙灰缸，把里面的東西一個(gè)個(gè)扔向爸爸媽媽，煙灰和煙蒂不停的扔過(guò)去。因?yàn)樗X(jué)得自己不夠好，所以他不顧一切的表現(xiàn)出另一面。

還有另外一種情況，人們不想背負(fù)被夸獎(jiǎng)帶來(lái)的壓力和負(fù)擔(dān)，所以她們會(huì)不遺余力的讓自己逃避可能會(huì)暴露自己缺點(diǎn)的事情。

所以我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)的時(shí)候要注意表達(dá)當(dāng)下的事件，而不是用形容詞來(lái)定性。

主要是了解了人們逃避表?yè)P(yáng)的背后，是因?yàn)椴幌氤袚?dān)這帶來(lái)的光環(huán)負(fù)擔(dān)和壓力，所以我們要注意我們的措辭，如果被對(duì)方感受到這種壓力，我們要及時(shí)用語(yǔ)言轉(zhuǎn)回。