傳不習(xí)乎?

讀圣賢文化,洗滌心靈,增加智慧和深度。

近半年,渴望找到讀圣賢文化的組織,沾沾智慧雨露。機(jī)緣下,在易老師引領(lǐng)下結(jié)識了傳統(tǒng)文化踐行者和傳播者吉老師。有幸參與線上《論語》讀書會。

兩個(gè)小時(shí),10個(gè)伙伴,讀了兩句話:子曰:“巧言令色,鮮矣仁!”(花言巧語,偽善的面貌,這種人,'仁德’是不會多的)曾子曰:“吾日三省吾身-為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(曾子說:‘我每天多次自己反省:替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友往來是否誠實(shí)呢?老師傳授我的學(xué)業(yè)是否踐行了呢?)

讀書會是由吉老師帶領(lǐng),各個(gè)小伙伴分享自己從句中所悟。一開始這小學(xué)就會的幾句話并未和我相應(yīng),但隨著小伙伴的分享,自己就像水龍頭打開了閥門。我開始有疑問,開始和自己的生活聯(lián)系。內(nèi)心不斷地贊嘆其中的妙處。

“子曰:巧言令色,鮮矣仁!”因利己而花言巧語者的“仁德”是不多的,所以我們不可太過依賴這類人而走上歧途。生活中,我們往往會因?yàn)槟橙搜哉Z好聽就親近之,但是我們還要去覺察他人說話的目的。同樣我們也要警醒自己避免因?yàn)樗嚼鴮λ税⒄樂畛?,不在自己的德行上修養(yǎng)自己。

也有人從不“巧言令色”,直言直語,這樣就可取嗎?中國文化博大精深,“嗔”和“慎”兩字,其中都有“真”??谡婢蜁鹚说泥梁拗模豢扇≈?。心真之人會慎行。吉老師用“直心是道場,直說就不是了”來概括。實(shí)在是贊嘆!

曾子曰:“吾日三省吾身-為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎? 傳不習(xí)乎?”書中對于“傳不習(xí)乎”的翻譯是“老師傳授我的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)了呢?”也有些傳統(tǒng)文化踐行者的解讀是“反省自己有沒有去踐行老師的教導(dǎo)?”不同的翻譯,你覺得哪個(gè)翻譯更接近圣人的思想呢?

后者激起我內(nèi)在更寬闊博大的力量。我反觀,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)而未習(xí)。再殊勝的智慧只是在頭腦里也對我們沒有任何益處。意識到這一點(diǎn),讓我感到如獲至寶,似乎開啟了走向某個(gè)方向的大門。

能夠加入讀書會,我感受巨大的恩惠,這是內(nèi)心的渴望。

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